高中英語學習中，特别是閱讀理解中 ，“長難句”最麻煩 。今天小編(biān)和同學們分享通過分析英語句子中的重要特點“三長兩短一並(bìng)列”，江湖人稱“括号法”，助同學們輕松解決長難句問題！
什麽是“三長兩短一並列”
我們先來看兩句話 ：
① 我是李輝。(I am Li Hui.)
② 我愛你。(I love you. )
這兩句話中隻有"主幹成分"而沒有"修飾成分"。像這樣的句子 ，中文和英文的"語序"(單詞(cí)排列順序)基本是一緻的 ，都是"主-系-表"或者"主-謂-賓(bīn)"，理解起來非常容易。
然而，加上修飾成分後 ，中文與英文句子之間的語序就會發(fā)生變(biàn)化。來看兩個例子 ：
① 我是中國的李輝。(I am Li Hui from China.)
② 我全心全意地愛你。(I love you with all my heart.)
從例子中可以看出，修飾成分在中英文中出現的位置是不一樣的。而當一個句子中有很多個修飾成分時 ，該句子就會變(biàn)得很長(zhǎng)，不易理解。
例如：
After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.
這個句子中含有大量的"介詞(cí)短語"這種修飾成分 。我們給這個句子中的全部介詞(cí)短語加上括号 ，該句就會變(biàn)成：
(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).
此時大家便可發現 ，這個句子雖然很長 ，但是真正的主幹其實隻有I returned兩個單詞而已。可見，介詞短語正是讓英語句子變得又長又難的原因之一！
當然 ，以上幾個句子還比較簡單（少量介詞短語對句意理解的影響不大），但是，當句子中出現更多類似介詞短語的修飾成分時，可想而知 ，由於中英文語序的不同，英文句子會變得"面目全非"，令人難以理解。由此看來 ，英語中靈活多變的修飾成分正是造成英語句子又長又難的頭号罪犯，隻要搞定這些修飾部分，就能搞定英語長難句。
幸運的是 ，盡管這些修飾成分數量很多、位置也不好把握 ，但是 ，它們的種類卻是非常固定的。小編将這些修飾成分總結爲"三長兩短"。所謂"三長"，就是構成長難句的三種較長修飾成分(即介詞短語 、從句、非謂語動詞短語)；所謂"兩短"，指的是鑲嵌於句子之中的、會稍稍提高句子複雜度的兩種較短修飾成分(即形容詞、副詞)。而除瞭"三長兩短"之外，另外一個使句子變得複雜的結構就是"平行並列結構"。"平行並列結構"是由一些並列關系的連詞(and、or、as well as等)将句子變長的重要手段 。
事實上，再長(zhǎng)的句子都是由非常簡單的主幹成分（主幹成分的基本語序和中文語序一緻，此外還有若幹與中文語序不一緻的"特殊句型"，如there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒裝句型、強調句型等等）再加上這"三長(zhǎng)兩短一並(bìng)列"而組成的。
含義 ，結構及标記方法
如果把句子的主幹比作樹幹，那麽修飾成分就可以比作繁茂的枝葉。若能把這些枝葉都标記出來，主幹自然就清晰瞭(le)。标記時，隻需按照句子順序，一個挨一個做出标記即可。不過在此之前，我們要先學會每一種成分該從何處标起，又從何處結束。下面小編分别對 "三長兩短一並(bìng)列"進行具體介紹，並(bìng)給出的每一種成分的标記方法。
“三長”
1.介詞短語
【定義】從介詞開始到名詞結束、表達一個獨立的完整的含義的結構。
【起止标識】标記介詞短語時 ，要從介詞開始到介詞之後的第一個名詞終止。如 ：at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years、for three weeks
【例句】 (After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00 to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).
2.從句
【定義】從句是複合句中不能獨立成句，但具有主語部分和謂語部分，由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等關系詞引導的非主句部分。
【起止标識】标記從句時，一定從關系詞開始，到以下四種終止。
① 到句尾終(zhōng)止，如：Li Hui is a teacher (who teaches English).
② 到句中的逗号終(zhōng)止，如 ：(When I was young), I listened to the radio.
③ 到下一個修飾成分終止，如：I will invite Yao Ming (who was a top basketball player) to Beijing. (to Beijing是介詞短語，屬於(yú)另一個修飾成分 ，故從句的标記在此處(chù)終止)
④ 到下一個謂語動(dòng)詞(cí)終止，如Yao Ming (who was a top basketball player) is studying in Shanghai.
3.非謂語動詞短語
【定義】非謂語動詞是指動詞在句子中"不是謂語"時的幾種變化形式，主要包括動詞不定式、動名詞和分詞(現在分詞和過去分詞)三類。非謂語動詞不能獨立作謂語，而是充當句子的其他成分。由非謂語動詞開頭的、表示一個獨立、完整的含義的結構叫做非謂語動詞短語 。
【起止标識】标記非謂語動詞短語時，一定是從動詞不定式(to do)、動名詞(doing)或分詞(現在分詞doing或過去分詞done)開頭，到以下四種情況終止。
① 到句尾終(zhōng)止，如 ：Li Hui is a teacher (teaching English).
② 到句中的逗号終(zhōng)止，如：(To improve my English), I often listen to the English radio.
③ 到下一個修飾成分終止，如：Jack walked into the hall, (waving) to the audience. (to the audience是介詞(cí)短語，屬於(yú)另一修飾成分。)
④ 到下一個謂語動(dòng)詞(cí)終止，如：We, (singing a happy song), rode to school.
兩短
1.形容詞
【定義】形容詞是指用來修飾名詞的單詞，往往帶有-ous、-y、-ful、-able等後綴。
【常見位置】
① 一般置於(yú)名詞(cí)之前 ，如a beautiful park。
② 修飾不定代詞(cí)(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)時置於(yú)不定代詞(cí)之後，如"一些有趣的事"應譯爲something interesting。
2.副詞
【定義】副詞用來修飾形容詞 、動詞等詞，往往帶有-ly等後綴。
【常見位置】
英語中，副詞(cí)的用法比形容詞(cí)靈(líng)活得多。
① 可置於(yú)整句之前，如：Unfortunately, he failed to make it.
② 可置於(yú)整句之後(hòu) ，如：The teacher greets his students individually.
③ 可置於(yú)"助動詞(cí)、系動詞(cí)、情态動詞(cí)之後，實義動詞(cí)之前"，如 ：
The princess looks extremely beautiful today. (系動(dòng)詞(cí)之後)
He immediately saw the black cat. (實義動(dòng)詞(cí)之前)
He has undoubtedly fallen in love with the princess. (助動(dòng)詞(cí)之後，實義動(dòng)詞(cí)之前)
He can hardly speak anything. (情态動(dòng)詞(cí)之後，實義動(dòng)詞(cí)之前)
④ 可置於(yú)形容詞(cí)或副詞(cí)之前，如 ：There is an extremely beautiful garden in our campus.
從上面的分析可以看出，雖然英文中形容詞(cí)和副詞(cí)的在句中的位置和中文略有不同，但一般情況下，它們較短且易於(yú)辨識，對句意理解影響不大，因此在給修飾成分做标記時，形容詞(cí)和副詞(cí)可不标記。
平行並列結構
1.定義
並(bìng)行並(bìng)列結構是指由並(bìng)列詞(cí)将兩個或兩個以上含義相似、結構相同的並(bìng)列項連接起來構成的結構。
2.标記方法
給平行並列結構做标記的要求是：給並列詞加方框，給並列項加下劃線。标記時要先找到並列詞，然後再找並列項。在标注形如A and B的平行並列結構時，應先找B (即右並列項)後找A (即左並列項)。由於英語中的修飾成分往往置於中心詞之後，所以A和B兩個並列項後面可能各自帶有很長的尾巴，形成"A … and B …"的形式，導緻A離and相對較遠，不易辨認，而B通常離and很近，容易識别。找到B之後，利用A和B結構相同、含義相似的原則，很容易将A確定出來。
3.常見並列關系
英語中可以並列的成分有很多，讀句子時要注意識别到底是誰跟誰並列。
① 名詞並列：I like the box placed on the desk and the flowers in your hand.
② 形容詞並列：Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.
③ 副詞並列：You are supposed to answer the following questions quickly and accurately.
④ 謂語動詞並列：With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping.
⑤ 介詞短語並列：And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.
⑥ 從句並列： I've finished reading the book (which is written by Mo Yan) and (which you lent me last month).
⑦ 非謂語動詞並列：Singing and laughing, we headed to the park.
⑧ 整句並列：The children can go with us or they can stay at home.
