一、任務型閱讀的題型特點及考查目的
随著(zhe)新課改的進一步深入，從2009開始高考英語試卷推出瞭(le)任務型閱讀題型。這種題型旨在考查學生的綜合語言運用能力，即捕捉信息的能力、組織信息的能力和綜合概括信息的能力。該題型分爲兩個部分：文章閱讀和表格填空 。要求考生根據所讀短文，對文中的有效信息進行篩選、整合和綜合。考綱規定的形式有兩種：表格式（table)和樹狀式（tree-shaped）。
一般需要從文體、主旨、細節、推理、概括 、總結、順序 、意圖、态度、計算等角度獲取信息 ，並(bìng)經過信息處理後按要求用英語準確(què)表達文中内容。總之，學生要想在這一題型中高分，不僅要掌握這種題型的出題特點，還要有一定的做題思路和技巧訓練。
二、任務型閱讀的出題特點
從考試說明中的範例和近兩年的高考試題可以看出，表格與文章内容有著(zhe)内在的對應關系，但是並(bìng)不是簡單的坐标式對應關系的表格，而是一個複雜的綜合型表格 。它由兩部分構成 ：即表頭和表格 ，表格一般是文章的整體行文結構，包括标題、段落大意、文章細節，結論等部分 。其次要領悟空缺的類型，把握表格的設空規律 。
1、直接信息題。信息獲取題屬於(yú)基礎題。考生一邊閱讀文章就能一邊從文章中直接找出試題的相關信息 ，並(bìng)且不需要任何加工就可将它直接作爲試題的答案。
2、組織信息題。信息加工題屬於(yú)活用題 。考生隻要通讀全文，就能在文章中找到與試題相關的信息，但要對文章的原句進行加工 ，根據句型結構變(biàn)化和語法要求提煉出新詞。
3、綜合信息題。此類試題主要包括中心概括或段意概括 。主要位於(yú)表格的标題欄的左邊(biān)欄或上邊(biān)欄 。對於(yú)考生來說，這類試題有一定難度，考生必須平時注意對文章進行分析 ，同時還應多熟記一些概括性的詞彙。
三、歸納與總結題型的解題策略和方法的訓練
有時表格中（尤其最上欄、最左欄）需要學生概括相應欄内的内容，這就要求學生學會使用一些概括性詞(cí)語。解題步驟：研表→讀(dú)文→填表。
1. 研表 ：速讀表格，學會預測。表格結構既是試題的載體，又是命題人員對文章理解方式的體現。通過分析表格的項目内容和結構特征，逆推命題人員對文章的理解思路，從而揣測命題的目的意圖，準確把握信息範圍及對文章的理解方向。要特别關注文章的标題欄以及表格前的小标題，它通常是某個段落的主題句 ，讀懂瞭(le)表格标題有助於(yú)理解短文的大意。
2. 讀文：略讀全文，把握大意；細讀全文，找準定位。任務型閱讀屬於(yú)綜合語言能力考查題，它既要求考生解讀語篇，掌握文章的文體特征 、框架結構、主旨大意和段落大意 ，又要求考生對具體的事實細節進行查找和定位、理解和轉換。因此 ，在閱讀文章時 ，我們要适時恰當(dāng)地運用多種閱讀技巧，對文章進行全面的理解。
3. 填表：圈點定位，理解轉換；推理判斷，歸納總結。任務型閱讀既要求根據表格内容的提示，對表格中的信息進行快速查找的定位，考查學生通過快速閱讀捕捉信息的能力，又要求對文中信息進行理解轉換，並(bìng)進行适當的邏輯推理和歸納總結 。在分析理解文章和瞭(le)解表格項目的基礎上，力争返回原文，找出文章哪一部分與題目相關，抓住關鍵詞語，以此爲線索，學會推理判斷，在文中找出詞、局、句群來滿足問題要求。
全部填完後，把文章看一遍，檢查所填之詞(cí)是否符合文章内容，拼寫是否正確(què)。
四、任務型閱讀常用詞彙(用於歸納)
主題(tí)：title, topic, theme, subject, introduction
觀(guān)點(diǎn)：idea, opinion, view, thought,
問(wèn)題(tí)：problem, question, issue, worry, trouble
建議(yì)：suggestion, advice, method, way, means, solution, tip, step, effort, measure, approach
例子：example, case, like(n./prep.), dislike
目的：aim, goal, purpose, attitude, intention, target
結(jié)論(lùn) ：conclusion, result, consequence
原因 ：cause, reason, result, effect, influence
種(zhǒng)類(lèi) ：kind, type, species, variety, sort
數(shù)據(jù)：data, figure, statistic,
意義(yì)：significance, importance
其它：birth, death, nationality, character, characteristic, achievement, education, relation, personality, wish, hope, expectation, quality, meaning, time, place/location, weather, climate, price, cost, preparation, fact, factor, history, culture, development, skill, technique, feature, function, style, consequence, with, without, more, fewer, less, by, through, positive, negative, success, failure
