中央宣傳(chuán)部、教育部發布2020年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學生”先進事迹
新華社北京1月11日電 爲深入學習貫徹(chè)習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關於(yú)教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮鬥精神，中央宣傳部 、教育部近日聯合發布2020年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事迹。
王銀思、朱丹、劉鐵、李青山、庫來西·依布拉音 、張家玮、祝鑫、錢珊、靳敏 、簡敏10名高校輔導員，於(yú)婷婷、劉智卓 、李莎（已故）、李海超、餘漢明、單(dān)思思、趙東、聞健、倪傑、崔譯文10名在校大學生 ，分别被評爲2020年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發布儀式以“同心護家園”“奮鬥譜青春”“追夢扶貧路”“大愛(ài)行無疆”爲關鍵詞 ，全方位展示瞭(le)10位“最美高校輔導員”和10位“最美大學生”在疫情防控、脫貧攻堅、志願服務、思政教育 、就業幫扶等方面的先進事迹，展現瞭(le)當代高校輔導員和大學生立足本崗敬業奉獻 ，矢志拼搏不斷奮鬥的良好風貌。發布儀式在中央廣播電視總台舉行，中宣部 、教育部負責同志爲他們頒發瞭(le)證書。
獲獎者表示 ，他們将牢記習近平總書記對高校師生的殷切囑托 ，不忘初心 、珍惜榮譽、再接再厲、勇立新功。廣大師生表示 ，“最美高校輔導員”和“最美大學生”們用汗水澆灌收獲，以實幹笃定前行，把青春夢融入中國夢，他們的事迹定将激勵廣大高校輔導員更好踐行“爲黨育人 、爲國育才”的使命擔(dān)當(dāng) ，激勵廣大青年學生不懼風雨、勇挑重擔(dān)，在實現中華民族偉大複興中國夢中貢獻青春力量、成就個人夢想。
來源 ：新華社
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李莎發(fā)出的最後一條朋友圈消息，寫的是“守得雲開見月明”，配發(fā)視頻樂聲如訴，雲破月出。當(dāng)時的時間是 ，2020年5月8日淩晨1時04分 。
第二天，5月9日下午，作爲華南理工大學第21屆研究生支教團成員 ，李莎在赴廣(guǎng)西龍勝小學開會途中遭遇車(chē)禍，經全力搶救無效，不幸去世 ，年僅21歲。
她的離世 ，不僅讓親友悲傷痛惜 ，更讓無數網友感動緬懷，“青春之花綻放山間”“美麗的天使，一路走好”……近日，共青團廣東(dōng)省委、共青團廣西區委分别追授李莎“廣東(dōng)省優秀共青團員”“廣西優秀共青團員”榮譽稱(chēng)号 。
紅星新聞記者瞭解到，李莎是一個四川巴中姑娘，16歲時以優異成績考入華南理工大學，大四被保研。2019年大學畢業後 ，她參加學校研究生支教團赴廣西支教 。這個年輕的姑娘 ，在師友眼中，愛讀三毛，熱愛生活，喜歡電影和美食。除瞭支教 ，她曾計劃24歲結婚 ，32歲孝敬父母一起旅遊，64歲終老捐器官……
↑李莎 圖據(jù)網絡(luò)
〖她曾有很多夢想〗
比如結婚、做慈善 爲尋找内心方向支教
2020年5月9日14時48分，作爲華南理工大學研究生支教團成員 ，李莎在奔赴支教的廣西龍勝小學途中遭遇車(chē)禍。事發時，李莎乘坐一輛兩輪摩托車(chē)，不慎從(cóng)摩托車(chē)後座摔下受傷 。
龍勝各族自治縣公安局交通警察大隊一位工作人員告訴紅星新聞記者，當(dāng)時 ，李莎頭部受傷，司機沒有生命危險。送醫後，李莎經搶救無效於(yú)當(dāng)天16時45分不幸離世，生命定格在21歲。
↑李莎的最後(hòu)一條朋友圈截圖 受訪(fǎng)者供圖
李莎，曾經(jīng)有很多夢(mèng)。
她去世後 ，父母收拾遺物時 ，發現瞭一頁特殊的紙，上面留有女兒的筆迹。她以“李莎的生命線”爲題，勾勒瞭夢想中自己的一生——
現在 ，其中一些永遠止於(yú)夢瞭(le)。還有一些夢，則定格在故友的記憶裏 。比如，在迷茫中找到心之所向。
↑視頻截圖
同期研究生支教團隊長(zhǎng)王弘告訴紅星新聞記者 ，畢(bì)業時 ，言及支教 ，李莎曾說 ，“我覺得是指南針吧，因爲現在有各種販賣焦慮，覺得大學生是迷茫的一代。我覺得我們内心需要一個方向，要找到自己心的所屬，然後才能更加堅定地向前走。”
對(duì)於(yú)李莎說到的“迷茫”，王弘“贊成”，他認爲，“很少有同學在媒體或者大衆面前講這樣的話，可能也體現她的率真。”
憶起李莎 ，華南理工大學研究生院的一位老師稱，“她是大四畢業，已經獲得瞭(le)研究生的免試資格，相當於(yú)是保留瞭(le)入學資格去支教 。如果她支教順利結束的話，是2020年9月入學。”
〖那些支教往事〗
守護孤單女生 給全班的小孩買聖誕帽
去年8月 ，華南理工大學研究生支教團到龍勝馬堤鄉東(dōng)升小學開展暑期夏令營活動 。其間，李莎和女生小鳳（化名）的相處(chù) ，讓王弘記憶猶新。
小鳳(fèng)是個六七歲的小女孩，其他同學一起玩的時候，她習慣一個人坐在一旁。“她可能比較抗拒我們志願者過來，平時在學校也不大合群。”王弘坦言，“那時我們都比較忙 ，每個人都有一部分小孩子要帶(dài)”，沒法多顧及這個女孩。
↑李莎生前
八月盛夏，陽光炙烈。“真的是暴曬，莎姐（李莎）就去打把傘，撐在她旁邊，陪著(zhe)她。”小鳳很愛哭，經常莫名其妙地哭瞭(le)，李莎蹲下來，遞紙巾 ，給她擦眼淚，慢慢就這樣熟起來。“小姑娘後面才慢慢願意參加我們的活動 ，但沒怎麽講話，更願意貼在莎姐旁邊。”王弘說。
在龍勝小學 ，李莎負(fù)責教授實踐(jiàn)課和英語課。
龍勝小學總務處蒙主任還記得第一次見到李莎時的情形，“她背雙肩包、拉著拉杆箱，非常禮貌地和我打招呼。當時我安排她住宿，她什麽時候臉上都挂著微笑 ，話不多，就聽我介紹。”
在龍勝小學辦(bàn)公室莫主任的記(jì)憶中，“李莎挺活潑的 ，她協助辦(bàn)公室的行政工作 ，跟我做學校的微信公衆号等等，都是第一時間去完成。”
2019年12月25日，全班同學都收到瞭(le)一頂來自李莎的聖誕帽：紅帽身，白絨沿兒，帽尖綴著(zhe)白絨球 。“應該是她從網上買的 。”王弘說，“不知花瞭(le)多少錢。”
↑戴著(zhe)聖誕(dàn)帽的孩子們 受訪者供圖
王弘給紅星新聞記者發來一張當天的照片 。孩子們簇擁在一起笑著(zhe)，含著(zhe)棒棒糖，比著(zhe)V形手勢 。每一個孩子，都戴著(zhe)一頂鮮紅的聖誕(dàn)帽。
〖師友惋惜回憶〗
幾乎讀完三毛的書，喜歡電影和美食
5月9日 ，李莎出事8小時後 ，龍勝小學教師張娜得知瞭(le)這個噩耗。“我當(dāng)時聽完腳都軟瞭(le)，我說，不是吧？！昨天她還來我這裏玩 ，很意外 ，難以接受。”
在張娜眼中，李莎“白皮膚、大眼睛”，常常淡妝長(zhǎng)裙，“對自己的形象很負責，平時很溫柔 ，你跟她熟瞭(le)之後 ，她笑起來也很豪爽 。”
↑李莎在龍勝小學開(kāi)學典禮上演講(jiǎng)。
去年9月 ，李莎代表新教師在龍勝小學開學典禮上的發(fā)言讓張娜印象深刻 ，“她說，‘我是四川巴中的 ，跟你們一樣，來自一個(gè)遙遠的山區’。她會說自己的經曆來鼓勵同學，一下就引起大家共鳴。事後有同學說 ，希望像李莎老師一樣走出大山 。”
李莎曾給(gěi)她借過兩本書 ，一本叫《活得明白》，一本是《心理學》教材 。“她大學選修的是心理學。聽她說，她覺得六年級的孩子可能壓力比較大，就想給(gěi)他們講一下怎麽考試、怎麽放松。她那裏書挺多的，還來我這裏借書 。她挺喜歡讀(dú)書。”
李莎愛讀書，這個說法也得到瞭王弘的認同。“她喜歡（作家）三毛，她說三毛的書她基本都讀過 。她可能比較喜歡三毛的性格，比較獨立 ，也比較符合她自己（的個性）。”
除瞭(le)閱讀，電(diàn)影和美食也構築瞭(le)李莎的課外生活。“她經常在B站上推薦些電(diàn)影給我看，比如《風雨哈佛路》什麽的。”張娜回憶。
張娜品嘗過李莎跟著(zhe)抖音學做的蒜蓉茄子：茄子切瞭(le)花刀，碼上蒜蓉、辣椒，出鍋前淋上醬油。“下面煮飯，上面蒸茄子。飯煮好瞭(le)，茄子也蒸好瞭(le)，拿個電飯鍋就搞定瞭(le)。她那裏沒有一個很像樣的廚房，就是很簡單的炊具，但她做出來的東西還挺好吃。她自己搞一些美食，時不時給我們嘗一下。”
李莎故去後，張娜經過她的宿舍。屋内，冬衫已打包完畢(bì)。桌上置著(zhe)書，散著(zhe)幾包餅幹和方便面。宿舍門口，一張半新的竹席浸在夕陽裏。
〖故鄉足迹尋訪〗
初中學習踏實愛參加活動 高考成績優異
7月4日，紅星新聞記者前往李莎老家——四川平昌縣邱家鎮尋訪，其父母和弟弟已離開老家。一位鄰居稱(chēng)“（他們）一家人出去散心瞭(le)，過幾天才回來”。
紅星新聞記者通過周圍鄰居瞭(le)解到，對李莎在廣西支教出車禍死亡一事，大家都表示知情，但是具體細節不是很清楚。據一位自稱是李莎同學母親的習女士介紹，5月9日，李莎出事後，其父李明凱曾到廣東處理其後事10多天，5月21日帶著(zhe)李莎骨灰盒回到平昌邱家鎮，兩天後入土。
習女士稱(chēng)，當時，華南理工學校代表、廣西桂林的地方政府、志願者協會、平昌縣政府、邱家鎮上都有代表來參(cān)加追悼會。她稱(chēng)，自己的孩子也是志願者。自從李莎的事情發生後，她也叮囑兒子“出門在外，一定要保證自己安全。”
↑李莎的笑容被定格在大山深處(chù)。
李家的鄰居告訴紅星新聞記者，李莎在邱家鎮中學讀初中，後來在達州市高級中學就讀高中，最後以優異的成績考入華南理工大學。紅星新聞記者從達州市通川區招生辦(bàn)公室處證實，李莎曾就讀於(yú)達州市高級中學，2015年以優異的成績考入華南理工大學。
在邱家鎮中學，語文老師李勇曾是李莎的任課教師。據其介紹，李莎各科成績都很優秀，愛(ài)參(cān)加學校各種活動，舞蹈、朗誦比賽，表現很突出。
該中學數學老師姜明朝表示，李莎出事第二天，自己就聽說瞭(le)，“當時不清楚是因爲什麽事，後來才聽說是支教出瞭(le)車(chē)禍。”
他惋惜地說：“這個(gè)孩子太不幸瞭(le)，她太年輕瞭(le)！”
姜老師向紅星新聞記者回憶，李莎在邱家鎮中學讀書時,“學習很踏實，也聽話。”他說，當(dāng)時在全校80多人當(dāng)中，李莎的成績始終在前三、四、五名之間徘徊。她的語文成績很好，數學幾乎都在120分以上（150爲滿分）。“雖然她在初中成績不是最拔尖的，但沒想到（高考）在達(dá)州考得那麽好”。
最近，姜老師在達(dá)州出差，遇到達(dá)州市高級中學一位老師，兩人還聊到李莎，都很痛惜，沒想到她這麽年輕，“就走瞭(le)”。
而在李莎離世之後，龍勝小學老師張娜一度難以接受，向紅星新聞記者談起李莎的生前心願，“她希望能用自己的所學來影響更多的孩子。還說想要一個幸福家庭，跟自己愛的人在一起。”
