教育這件事有對(duì)比，才能知道變(biàn)化在哪裏，進步在哪裏，退步在哪裏 。
總體來說，現在的教育是比二十幾年前進步 ，至少觀念進步瞭(le)，至少沒有體罰(fá) 、打罵瞭(le)（個别地區依然存在）。
但是耐人尋味的是，家長(zhǎng)更重視瞭(le)，家長(zhǎng)保護的更好瞭(le) ，可孩子反而容易出問題瞭(le)，這一定不單單是教育的問題，跟家庭教育也有分不開的關系 。
一 、初三學生上課睡覺(jué)，老師拍下這一幕後(hòu)
廣西的一位家長(zhǎng)在網上講瞭(le)這樣一段話：班主任老師把孩子們上課睡覺的樣子拍下來，發到瞭(le)家長(zhǎng)群，老師這是想做什麽呢？是要家長(zhǎng)協管孩子們嗎？
這個話題因此被關注。
有人說班主任就不該(gāi)這樣做，什麽事都找家長(zhǎng) ，孩子睡覺也家長(zhǎng) ，如果家長(zhǎng)都能解決，那要老師幹什麽呢？
還是有一些比較明智的家長(zhǎng)存在，這一部分家長(zhǎng)提出：老師不是管不瞭(le)，老師不敢管，家長(zhǎng)是真的管不瞭(le)。
其實看完這個圖片，我的感受是：這大概就是老師最後的倔強瞭(le) 。孩子不敢管，但是又看不瞭(le)孩子們這樣自暴自棄 ，拍照發到家長(zhǎng)群，讓家長(zhǎng)們自己看看，自己回家去管。
可是理智分析以後，就一定得出這樣一個結論 ：起不到任何作用，孩子上課不聽課、睡覺，十有八九家長是知道的，雖然知道，但是無濟於(yú)事，家長不能時刻坐在孩子身邊擰著(zhe)孩子的耳朵去學習。
在這方面，家長(zhǎng)是無(wú)奈的。
二、挺懷(huái)念老師“硬氣(qì)”的年代
我們上學的時候 ，是沒有人敢明目張膽在課堂上睡覺的，即便是體育生，在最後一排 ，也會做做樣子，拿本書擋起來，有一些任課老師睜一眼閉(bì)一隻眼，有的任課老師被稱爲“老古董”，堅持“我的課上堅決不能有睡覺的人”的原則，這些體育生站著(zhe)也得睜著(zhe)眼睛上完課。
高中的時候化學老師是退休返聘的，成天拿著(zhe)一個戒尺 ，用來當(dāng)教學工具 ，偶爾用來敲打那些上課不注意聽講的學生。
物理老師也是退休返聘的，資格更高瞭(le)，是一個特教，真的是不苟言笑，在他的課堂上睡覺 ，他直接上腳踹桌子。這些年過去瞭(le) ，很多老師都忘瞭(le)，但是這些有特點(diǎn)的老師一直印象深刻，成爲我們最尊重的老師，雖然有一些已經離開人世瞭(le)，但是他們始終活在學生們的心中。
那個(gè)時候的老師，大概是最有尊嚴的瞭(le)。
後來境況就發生瞭(le)改變(biàn)，家長成瞭(le)學生們的堅實後盾，這本來是一件好事，但是有一些地區，卻硬要“矯枉過正”，家長動辄就去找老師的麻煩，而一旦發生這樣的事情，最後受到懲罰的都是老師。
大環境下，老師越來越沒有底氣，既然老師不敢管，那就隻能是有事找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)自己管瞭(le)。
三、最有利於(yú)孩子成長(zhǎng)的狀态
我特别能夠理解現在的家長(zhǎng)“不放心老師”的心态，我自己也是一個家長(zhǎng)，經曆瞭(le)女兒第一次離開家上托班、上幼兒園小班，那種“不安、擔心、焦慮”特别能理解。
現在我的女兒已經愛(ài)上瞭(le)學校，主動上學，徹底結束瞭(le)上學初期的焦慮和不安，每天放學能夠跟我分享學校的趣事，狀态特别好。
作爲(wèi)老母親(qīn)，也自然特别安心。
班級(jí)裏依然有一些小朋友不能适應幼兒(ér)園，每天哭鬧。
我最直接的感受是：相信老師(shī)，理解老師(shī)，包容老師(shī)，更有利於(yú)孩子适應學校生活。
一旦我們表現出不安、不信任，孩子會準確(què)抓住媽媽的這種心态，然後(hòu)也随之開始他們的表演。
而當(dāng)我們願意選擇相信，願意跟老師和諧溝通以後，孩子的狀态也會随之變(biàn)化。
這是從(cóng)孩子的角度來說，從(cóng)老師的角度來說，家長(zhǎng)的信任、寬容和理解，都能給老師增加信心，都能讓老師放手去引導孩子。
這是有利於孩子成長的。
四、家校共育的真谛
開篇這位班主任把學生們睡覺的照片發(fā)到家長(zhǎng)群，這不是家校共育，這是老師無奈。
家校共育，不是老師放手不管，凡事都讓家長(zhǎng)來(lái)管。
家校共育是孩子在家的時候，家長(zhǎng)負責，孩子走進學校老師負責，家長(zhǎng)和老師做好溝通、相互包容和理解，共同攜手，爲孩子成長(zhǎng)支撐(chēng)起一片藍天。
家長(zhǎng)不能過(guò)度懷疑老師，也不能過(guò)度依賴老師，更不能過(guò)度限制老師，反過(guò)來一樣的道理。
雙方彼此，在信任的基礎(chǔ)上，友好合作，共同爲孩子的成長(zhǎng)指引方向，這才是孩子成長(zhǎng)最好的狀态。
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