據四川大學消息 ，近日，學校教育基金會收到瞭(le)一筆(bǐ)特殊的捐款 ，這筆(bǐ)捐款來自一位今年剛畢業的2019級華西臨床醫學專業的餘一凡 。
如今餘一凡已保送至北京大學醫學部，他捐出的3萬元來自於(yú)他本人所獲得的獎學金。這筆(bǐ)錢将獎給成績排名在25%之後的同學，每年資助6名學生，每名獎勵1000元。
“我想獎勵那些暫時落後但堅韌不拔 ，仍然堅持爲目标不斷(duàn)努力追求進步的同學”餘一凡解釋。這筆(bǐ)獎學金與自己的求學經曆密切相關 。
進入華西臨床醫學院的前兩年，餘一凡的成績始終在中遊水平，他發現，初入大學 ，很多同學會因爲自己不夠出衆而感到迷茫和焦慮 ，“大家的課業負擔(dān)都比較重 ，又要兼顧科研、搞好競賽。成績排名靠前的同學正反饋比較充足，更有堅持的動(dòng)力，但還沒有取得理想成績的同學們，就比較容易缺乏自信”。
幸運的是餘一凡在良師益友的幫助下，找到瞭(le)一條屬於(yú)自己的科研之路 。餘一凡的第一位導師是神經内科的郝子龍副教授，“郝老師會關注我每一個小小的進步”，這份關懷讓餘一凡體會到“正反饋”對一個滿懷熱情，但又不懂如何發力的本科生的重要性，他也慢慢地在科研訓練中建立瞭(le)信心。在老師們的肯定與鼓勵下 ，餘一凡他不斷認識自己 ，從自認爲的“後進生”變成别人口中的“優秀學子”。
一路走來，餘一凡關注到太多同齡人的苦惱與掙紮，很多具有科研潛力的同學，因爲暫時的挫折失去瞭(le)信心，加之沒有得到及時的引導(dǎo)和鼓勵 ，最終放棄瞭(le)原本感興趣的方向。
他曾在招募科研項目成員時，收到一名同學的郵件，這位同學因自己未被選中而沮喪，進而對自我深感懷疑、對前路充滿迷茫 。“拒絕”的影響，第一次在餘一凡面前具象化瞭(le)。他立刻回複瞭(le)一封長(zhǎng)信，不僅肯定瞭(le)對方的認真态度，解釋瞭(le)項目特點，還細緻入微地叮囑瞭(le)做科研的注意事項。
自己淋過雨，便想爲他人撐(chēng)把傘。“精進不休”獎學金的設立，也是源於(yú)這份共鳴和關切。
和其他大多數獎學金不同，這項獎學金不是關注傳統意義上的卓越和優秀，而是将目光投向瞭(le)排名在25%之後的同學，希望鼓勵那些暫時落後但依舊渴望前行的人。“它的意義不在於(yú)金錢上的支持，我更想讓它成爲一種精神上的鼓勵。堅持是值得的，隻要堅持下去，我們的努力終究會被看見！”
對此，有媒體評論稱(chēng)——“精進不休”獎學金，或者表揚、鼓勵，甚至僅僅是被看到，都能打破後進生被邊(biān)緣化、被漠視的惡性循環，讓他們感受到自己的價值和進步。
隻要堅(jiān)持，就有無限可能。相信餘一凡的善意，一定能鼓勵(lì)更多的學弟學妹，不忘初心，勇攀高峰！
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