一種叫做“奶頭樂”的現象在學校裏盛行，不少學生已經身在其中，卻還(hái)不以爲然，殊不知影響将會(huì)在就業時慢慢顯露。
01“奶頭樂(lè)”現象是什麽(me)？
所謂“奶頭樂”現象，就是指剛出生的嬰兒(ér)，隻要有奶喝 ，就會變(biàn)得十分滿足。
對於學生而言就是，隻顧著(zhe)眼前能讓自己感到快樂的事情，其他的事情一概不考慮，不關注，說白瞭(le)就是很多同學停止努力，放飛自我。
比如面對(duì)學業，很多學生都抱著(zhe)“及格萬歲”的心态，隻追求及格，不追求高分，所以在對(duì)待學業上，也沒有使出十成的力氣。
最後畢(bì)業參加工作之後，才發現原來自己對於(yú)很多專業知識，都是一知半解。
除瞭(le)學業以外，對於(yú)備考各類證書、學生會競選、班幹部競選以及社團活動等等 ，也都是提不起來興趣，更多的時間都是在寝室裏追劇，看視頻，睡覺。
畢(bì)竟相比努力，這些事情顯然做起來更容易讓學生們感到放松和滿足，而且學生們之間也不會(huì)那樣互相攀比成績。
現在很多時候，大家攀比的是誰談的戀愛(ài)多，誰的遊戲玩得更好，還美其名曰學生活就應該(gāi)活得灑脫，才算是青春不悔。
但其實這種隻滿足於(yú)現狀的“奶頭樂”現象，正在悄無聲息地影響著(zhe)學生未來的前途，等到真正面臨求職時，才發現自己在千萬畢業大軍毫無競争優勢，就連簡曆上，都隻能空空如也。
一部分同學在學習的苦和工作的苦中選擇瞭(le)後者，也有的同學甚至直接把問題歸咎於(yú)大環境，最後加入瞭(le)“啃老”大軍。
家長(zhǎng)們還被蒙在鼓裏，不明白爲什麽辛辛苦苦培養瞭(le)一名大學生最後，卻要面臨求職難。
02比起“奶頭樂”，學生更應該(gāi)追求的是“延遲(chí)滿足”
“奶頭樂”和“延遲(chí)滿足”其實就是學生對於(yú)生活的兩種截然不同的态度，前者選擇當下的滿足，而後者則是厚積薄發，用現在的辛苦去換取未來的滿足。
是當(dāng)下幾年重要還是未來的四十年重要，相信學生應該能選出正確(què)的答案。
所以，希望學生們能夠(gòu)在意識到這種現實可能已經滲透到自己的學生活中時，及時調(diào)整好心态。
有些滿足其實很廉價，或許當(dāng)下你會覺得很開心，但是當(dāng)你學畢(bì)業回顧自己的校園生活時，你以爲的不悔其實恰恰就是後悔。
03學生想要更加順利地完成身份的過渡在學校裏應該著(zhe)重於(yú)哪些努力方向？
最重要的自然就是學業，搞好學業也是一切的基礎(chǔ)，而且一定要争取拿到高分，如果學生成績優異，不僅僅是自己有所收獲，而且還能獲得國(guó)家獎學金。
國(guó)獎代表的可不僅僅是錢，它還(hái)是求職時的競争力，甚至是同等條件下優先錄取的機會。
另外學生也要多備(bèi)考一些證書，一來這些證書可能會成爲企業招錄時的一個門檻，二來也能讓畢業生在短暫的面試環節盡可能多地展示自己的能力，所以備(bèi)考各類證書是學生除瞭(le)完成學業以外第二重要的事。
最後，比如像申請入黨，參(cān)加學生會，參(cān)與學生志願者活動等，這些其實也都是鍛煉自己的好機會，這些可能帶給畢(bì)業生的影響是間接的。
比如加入學生會可以鍛煉學生的情商，組織能力和協調能力，這些都是可以幫(bāng)助畢(bì)業生在企業站穩腳跟的優勢。
校園裏“奶頭樂”現象盛行，但殊不知如果學生真的深陷其中，那麽将會(huì)影響自己未來(lái)的就業，看似可以滿足自己的幸福感，其實是在透支自己的未來(lái)。
學生時代匆匆而過，還是希望所有孩子能夠(gòu)把目光放得長(zhǎng)遠一些，爲自己規劃好未來，才算真的青春不悔。
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