你喜歡在大自然的懷(huái)抱中讀(dú)書嗎？

自然的氣息能夠(gòu)充盈身心，書籍可以滋養精神，兩者得兼，至樂(lè)至美
。

下周，抖音将攜手中國人民大學，走進四川榮縣玉章中學，和當地中學生一起，舉辦(bàn)一場(chǎng)别開生面的讀書會。6位來自中國人民大學曆史學院、新聞學院、理學院、國學院的教授和校友将與中學生們在家鄉自然裏共讀經典，探索書中的美麗世界。

讓我們提前認識一下6位讀書人和他們推薦的書。

中國宋史研究會會長
、中國人民大學曆史學院教授包偉民：

讀書，可以讓我們與曆史對話。《多被人間作畫圖——江南市鎮的曆史解讀》是一本相對通俗的小冊(cè)子。通過這本書，希望能與大家共同品讀市鎮，這個曾經在我國曆史發展中扮演過重要角色的江南農村商業聚落，如何蘊育出市場(chǎng)星羅棋布、文化熣璨奪目的獨特風光。

通過瞭(le)解個案背後社會結構、經濟形态、文化潮流的變(biàn)遷，我希望能與同學們和讀者們一起，用更加寬廣
、宏觀的視野去瞭(le)解曆史的推進、分析社會的現狀
，這種觀察方法和思維方式，我稱之爲曆史觀察的思維方式。

中國人民大學曆史學院教授、“百家講壇”名師孟憲實：

讀書，可以爲我們注入文化的自信。我将與同學們共讀《孟憲實講唐史－從玄武門之變到貞觀之治》。“煌煌太宗業，樹立甚宏達”，對於唐朝這段曆史的追憶蘊含著(zhe)我們這個民族的驕傲與榮光，這段曆史不僅僅是一段段故事，更爲我們今天在民族複興道路上奮進的中國人提供瞭(le)寶貴的精神食糧。

我希望從解讀人物成長、把握時代特征等角度，啓迪同學們進一步瞭(le)解唐朝曆史，領略貞觀風採(cǎi)。在我看來，隋唐與我們即便相隔千年，依舊照耀今天。

中國人民大學新聞學院教授、全國勞動模範栾轶玫：

讀書
，可以幫我們尋找人生的榜樣。我推薦《範長江百年誕辰紀念集》，範長江先生爲開創我國的新聞事業作出瞭(le)不可磨滅的貢獻。通過這本書，我們可以接觸到更多與範長江先生有關的曆史影像資料，並(bìng)以這些史料爲依托，從更爲具體的曆史細節出發，來感受範長江先生身上最真實和動人的精神品質。

我想借這本書，與青年朋友們分享範長(zhǎng)江先生的動人故事，也希望青年朋友們能從中踐悟到什麽是對社會的責任感、對事業的使命感。這也正是讀書的魅力，讓我們不再困惑於(yú)青春期的迷茫，找到奮進的方向。

中國人民大學理學院教授、“青年長江學者”張威：

讀書，可以讓我們傲遊科學的星空。我推薦一本比較新的經典科普讀物——《追捕祝融星—愛(ài)因斯坦如何摧毀瞭(le)一顆行星》。它是麻省理工學院托馬斯·利文森教授撰寫的一部非常經典的非虛構科學作品。借助戲劇性的曆史故事，向我們揭示瞭(le)科學發展和進化的本質。

這本書告訴我們，科學的一大優勢在於(yú)它可以自校正，每一個(gè)結論都是暫時性的，每一次進步在某些方面都可能有不完善的地方。突破固有經驗的征程，往往是機遇與挑戰共存，而且需要我們秉持一份實事求是的勇氣。

中國人民大學國學院副院長、副教授華建光：

讀書，可以帶我們領略文脈的傳承。我想與大家共同品讀《古文字學初階》一書。提起古文字，很多青年人都會望而卻步，感覺它高高在上而不敢嘗試。我希望通過分享這本書，能幫助那些有志於(yú)瞭(le)解和學習古文字的中學生多一份自信，邁出觸摸中華文脈的堅定步伐。

古文字與中國古代文化關系密切，通過古文字可以比較生動(dòng)地展現中華文化的底蘊和生命力。希望在這次讀(dú)書的旅程可以激發出青年學子們對漢字、漢語的一份敬意，在閱讀(dú)和寫作中能與大家一起體味漢字、漢語之美。

中國人民大學校友、“是光”四季詩歌創始人康瑜：

讀書，可以讓陽光灑滿心房。我想與小夥伴們一同品讀《大山裏的小詩人》。這本書收錄的120首手抄詩，不是由先賢譜寫，也非名家所作，而全部來自7~15歲的留守兒童或鄉村少年。這些詩詞無法用精妙形容，但卻蘊含著(zhe)這些山裏孩子們向上的生命力。我想用這本詩集和自己的故事，與大家分享一份感悟，那就是讀書的意義在於(yú)有選擇地生活。