這名考生姓蔣 ，報(bào)名參加瞭(le)2015年研究生入學考試，誰知，在考場竟被警方直接帶走。
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當天，考試鈴響後，考場内陷入一片安靜 ，考生們都奮筆(bǐ)疾書 ，開始瞭(le)争分奪秒的答題。
突然，某考場(chǎng)内，坐在最前排的蔣同學，舉起手說 ：“老師，我想去趟廁(cè)所 ，您看可以嗎？”
監考老師聽到後，朝蔣同學看去，並(bìng)輕聲回答：“可以的！不過，按照考場(chǎng)的規定，我得和你一同前往。”
當即 ，蔣同學點頭表示瞭(le)同意，然後就從座位上起身，離開教室，和監考老師一起朝廁(cè)所走去。
令監考老師意外的是，到廁所後，蔣同學並(bìng)不著(zhe)急去小便，而是在廁所的窗戶邊靜靜的站瞭幾分鍾分鍾，然後就扭頭回教室瞭 。
這樣反常的舉動，讓監考老師心中一下子充滿瞭疑惑。
但是，因爲蔣同學全程也並(bìng)未做其他違規(guī)的事情，因此監考老師沒有上前阻止。
可是 ，才過半個小時，蔣同學再次舉起瞭(le)手，說 ：“老師，我還想去趟廁(cè)所。”
於(yú)是 ，監考老師就隻好再次陪同蔣同學前往去廁(cè)所。
讓監考老師實在想不通的是，蔣同學還是和上次一樣 ，隻是靜靜的在廁(cè)所裏站瞭(le)幾分鍾，依然沒有去小便，然後就回教室瞭(le)。
豈料，接下來，發(fā)生的事情，就更讓監考老師感到奇怪瞭(le)。
因爲 ，蔣同學從廁所回到教室後，便從口袋裏拿出瞭一塊“橡皮”，開始不停的在試卷上擦拭 。
結果，不一會兒(ér)，蔣同學就把之前所有寫好的答案全都擦幹淨瞭(le) 。
然後(hòu) ，蔣同學就一邊(biān)看橡皮，一邊(biān)在試卷上重新寫答案。
很快 ，蔣(jiǎng)同學的答題紙上 ，就重新寫滿瞭(le)答案。
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當然，這次，蔣同學的全部動作，都被考場(chǎng)的監考老師看在瞭(le)眼裏。
於(yú)是，監考老師出於(yú)好奇，便走到瞭(le)蔣同學的座位旁，當拿起橡皮 ，看瞭(le)一眼後，頓時大驚失色，立即直接報瞭(le)警。
很快，民警便來到瞭(le)考場，並(bìng)嚴肅的對蔣同學說 ：“同學，請停止考試，跟我們走一趟吧！”
原來，當(dāng)監考老師拿起那塊橡皮後 ，驚奇的發現，上面竟然有一個顯示器，竟然在一直滾動著(zhe)答案。
按說，考試時，考場(chǎng)内所有的信号都會被切斷(duàn)的。
那麽，這塊(kuài)“橡皮”上的答案，又究竟是從(cóng)何而來的呢？
一經審訊，吓得驚慌失措的蔣(jiǎng)同學，立馬就全都招瞭(le) 。
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原來，蔣同學在一次上網時，電腦上突然彈(dàn)出瞭(le)的一個網頁上，裏面竟然是琳琅滿目的各種“神器”，而他便看中瞭(le)這款“橡皮”。
出於(yú)好奇，蔣同學便發(fā)消息問賣家：“請問這款橡皮有什麽特别功能嗎？”
令人意外的是，賣家並(bìng)沒有直接回答蔣同學的這個問題，而隻是回消息說：“要是誠心買的話，需要確(què)認你是考生身份才行。”
誰知，商家這樣答非所問的回複，反而讓蔣同學對(duì)這款“橡皮”更加充滿瞭(le)好奇。
於(yú)是，他便按照賣家的要求，通過瞭(le)身份核驗，獲得瞭(le)購買資格。
接著(zhe)，商家便告訴蔣(jiǎng)同學，這款“橡皮”的功能和使用方法。
原來，這款“橡皮”正是用於(yú)考試作弊的，而且隻有在廁(cè)所裏，才能接收到答案。
所以，蔣同學兩次去廁所，就是爲瞭接收試題的答案。
最終，警方根據蔣同學提供的信息，很快就逮捕瞭(le)這個(gè)“橡皮”的賣家。
可笑的是，“橡皮”的賣(mài)家竟隻(zhǐ)有初中文化水平。
那麽(me)，賣(mài)家又是怎麽(me)得到這些答案呢？
令人唏噓的是，賣家給(gěi)出的答複(fù)卻是：“都是我瞎蒙的！”
想必蔣(jiǎng)同學也萬萬沒想到，自己花重金買(mǎi)的這款“橡皮”，得到的答案竟是賣家瞎蒙的！
可惜的是，知道真相後的蔣同學，也因此受到瞭(le)他應有的懲(chéng)罰。
