某老師善教學 ，會教學，教學質量高，考試成績要高出其他老師一大截！領導信任 ，同行納悶 ，家長誇獎，學生喜歡，好老師！但該老師性格内向，膽子特别小 ，平時不顯山不露水，啥活動也不主動參(cān)加！就是個邊(biān)緣人！
這個學期，學校來瞭(le)位副校長 ，看到該老師教學成績如此優秀，認定該老師有“絕活”，要讓大家向其學習 。怎麽學習？首先讓該老師上公開課……可該老師膽子太小瞭(le)，哪敢上公開課？可副校長不依不饒，反複做工作……該老師實在沒法推辭瞭(le)，硬著(zhe)頭皮要上公開課！身子發硬 ，手腳直打顫。爲瞭(le)給自己壯膽，上課之前，喝瞭(le)兩杯白酒，酒壯人膽。
該老師沒瞭(le)日常課堂的遊刃有餘，也沒瞭(le)日常上課的随心所，點撥引導……竟然語無倫次，結結巴巴，且身上出汗瞭(le)！眼前一黑，噗嗤一聲，趴在瞭(le)講台上！可把下邊(biān)聽課的老師吓壞瞭(le)！把副校長吓傻瞭(le)，不知道該如何是好！看圖：
