教師是一個高尚的職業，教師和學生之間的感情是無法比拟的 。所謂“一日爲師，終身爲師”，當(dāng)學生取得滿意成績時，學生将來有出息時，老師的心情和家長(zhǎng)一樣喜悅，一樣驕傲 。
師生之間最好的關系，就是課上是老師，課下是朋友 。在一生當(dāng)中 ，有幸遇到好老師會對(duì)自己的三觀造成很大的影響。
在所接觸的老師當中，學生們對班主任可以說是既尊重又害怕，班主任勞苦功高，每天操心著(zhe)幾十名學生，要講課，要抓成績，要随時準備(bèi)處理各種問題。
綜合能力強，情商高的班主任，自然會受到學生的愛(ài)戴 ，學生們也願意和班主任親近，尤其是年輕老師的加入，讓學生和老師之間不再有代溝(gōu)，學生們也更喜歡90後的老師。
01、學生“湊錢”給老師買蛋糕
老師看後瑟瑟發抖：這是要把我送走嗎？
過生日的标配就是吃生日蛋糕，學生們畢竟沒有經濟獨立的能力，於是大夥湊錢，給老師買瞭(le)個生日蛋糕，班幹部負責去採購，挑選蛋糕的樣式，班長帶著(zhe)全班學生的意願，在蛋糕店精心挑選瞭(le)一個認爲最好看的，不得不佩服這位班長的眼光，更佩服蛋糕店的“創意”。
蛋糕中間是一圈又一圈的玫瑰花，旁邊插上瞭(le)一圈白色的小牌子，應該是整個班級的學生姓名，代表著(zhe)整個班級學生 ，對老師的祝福。班長和蛋糕店的售貨員，都覺得這款蛋糕很成功。
拿回學校後老師打開蛋糕，看後瑟瑟發抖，哭笑不得：蛋糕和“花圈”有幾分相似，這是要把我送走？雖然蛋糕款式很“與衆不同”，但老師的内心還是暖暖的。學生們能湊錢給老師過生日，看著一個個天真無邪的笑臉 ，老師感動不已。
大部分的網友看後笑出瞭(le)“鵝聲”，調侃這是“陰間”蛋糕？但也有網友質疑，老師收下蛋糕，算不算“收禮”，對於(yú)教師是有明文的規定的，不可以向家長 、學生索要東西。
不過這蛋糕並(bìng)不是老師索要的 ，如果老師拒收，很可能推遠瞭(le)和學生之間的關系，給學生的心靈造成傷害，表面上是一份蛋糕，實際上是一份愛。
02'、融洽的師生關系
學生能爲老師慶生，反映出師生關系是相當不錯(cuò)的，那麽融洽的師生關系對學生有哪些幫(bāng)助呢？
學生和老師之間關系融洽，學生會更熱愛(ài)校園生活，對(duì)學習充滿興趣。
學生和老師之間關系融洽，有利於(yú)學生身心健康成長(zhǎng)，融入到班集體當中。學生的言行會影響到學生，老師幽默風趣，學生也會很陽光，良好的師生關系，能讓學生更好的成長(zhǎng)，融入到班級當中。
學生和老師之間關系融洽，老師能提高教學效果。對於(yú)老師來說 ，最重要的就是順利開展教學工作，學生們喜歡老師，自然在課上也會更認真，不說話搗(dǎo)亂，遵守課堂紀律。
學生和老師之間是相互的，老師用心愛(ài)學生，學生也會回報(bào)給老師滿滿的愛(ài)與感動.希望每個加入到教師隊伍中的畢業生，都能發自内心的熱愛(ài)教育事業，熱愛(ài)學生，相信這些年輕教師們一定能爲社會培養出更優質的人才。
除瞭(le)師生距離需要拉近，親子關系也不能疏忽，家長(zhǎng)日常也應重視與孩子的溝通。
特别是在叛逆期的學生，家長(zhǎng)更要注重關系的維護，有的家長(zhǎng)不懂得如何去溝通，或是以唠叨的方式，和學生在相處中高高在上，很難走進學生的内心，隻有建立良好的親子關系，爲孩子提供良好的愛(ài)和支持，才能培養出他們健康積極、穩定的性格和心态。
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