如何巧妙的壓制上課說話的學生?

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如何巧妙的壓制上課說話的學生?

2024-04-03

1、摸頭暗示

如果說話的是小學生，教師可以走到他跟前，然後看著他，摸摸他的頭。一般來說，學生會明白老師的用意，然後停止說話。

2、糖果獎勵法

如果某位學生課堂上說話，教師提醒後，學生有所收斂。建議教師課後找到該學生，送他一顆糖果，然後對他說：你剛才上課說話，我提醒後，你的表現有進步，我要獎勵你，我相信你以後上課一定會繼續保持安靜，認真聽課的。

3、聊天暗示(套娃回憶)

停下講課的内容，學生開始注意時，開啓回憶:“同學們，我忽然想起我上學時發生的一件事。那時，我在課上和同學說話很大聲，不小心吵到其他同學聽課，也影響瞭老師講課，我卻渾然不覺，直到老師停止講課，並開始回憶他從前上課時講話的事情我才意識到自己說話吵到他人瞭(盯著說話的學生)，於是我及時調整，從此認真聽課(微笑)。好，我們接著回到剛剛的問題。”這樣下來，如果學生臉皮不是太厚，應該會安靜一段時間。

4、整體明示:請安靜，注意紀律

如果能震住，接著講，如果學生依然自顧自講話，可以停頓一段時間，或是直接停下來态度嚴肅地強調紀律。

5、個體暗示

某某同學，請起來回答這個問題，某某同學，請到講台上來演示這道題目。

6、肢體示意

邊講課，邊走到他身邊，站住不動，直到他安靜。

7、眼神制止

眼神停下來，盯著他看，直到他意識到安靜下來。

8、延時解決

稍後提問或課後叫過來談話。

9、反面誇獎

停下來誇獎班級紀律，表揚認真聽課的大多數學生，鼓勵個别做的還不夠好的學生争取進步。

10、耐心等待

停下講課的内容，等班級學生意識到漸漸安靜下來再繼續。

11、以剛克剛

學生開始吵鬧時，用更大的聲音蓋過學生，适合聲如洪鍾的老師。

12、殺雞儆猴

直接把吵的最兇的學生趕出教室，到班主任那裏寫檢讨，什麽時候改好上課說話的毛病什麽時候進來上課。（有老師用過，非常有效，但不推薦，如果真的到瞭這個地步，一定要在瞭解學生的前提下進行，考慮學生心理承受能力。)

13、陰陽怪氣幽默法

大家看啊，某某同學聽得多認真啊，你是都懂瞭嗎？迫不及待要開班瞭是嗎？那好，你來給大家講講吧！（這招也慎用，需要考慮學生的實際情況，如果平時師生關系和諧，該學生也是大大咧咧、外向型的才可以考慮使用）

來源 | 陳錫的錫言錫語

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