表舅是小學特級數學老師，任教30多年瞭(le) ，當(dāng)瞭(le)多年班主任，幾乎每年都會被評爲優秀教師，表舅桃李滿天下 ，他教過的很多學生都考入瞭(le)985、211等重點大學。
和表舅聊天時 ，他經常對我說：“小學生就是要‘拼爹媽’，老師在課堂上大部分時間都是在教學生文化知識 ，而對小學的學生來說，分數有很大的欺騙性 ，小學重要的是培養孩子的學習習慣、學習方法和生活習慣，這就需要家長(zhǎng)在課外下功夫去幫(bāng)孩子。”
表舅的意思是說，小學生的成績並(bìng)不能代表什麽，小學的知識難度和中學相比，相對來說並(bìng)不難，靠死記硬背和題海戰術，也能取得不錯(cuò)的成績。
但到瞭(le)中學，要想成績節節高，依靠的就是科學的思維方式和良好的學習習慣(guàn)、學習方法和生活習慣(guàn) 。
小學階(jiē)段正是打好綜合素質的階(jiē)段 ，家長(zhǎng)不必在乎一時的得失 ，在課外提高孩子的綜合素質才是根本。
深以爲然 。
表舅所說的綜合素質培養，主要表現在以下幾(jǐ)個(gè)方面：
1、适當(dāng)旅行 ，開闊眼界，增長(zhǎng)見識。
表舅的兒子是清華大學畢(bì)業，在兒子小時候，表舅是非常重視兒子的綜合素質培養的。表哥在小學的時候成績並(bìng)不是班裏的前3名，隻能保持中上遊。
表舅從(cóng)來沒有因爲表哥在小學時候成績不拔尖而大動幹戈 ，相反，他對表哥說：“你隻要認真學習 ，養成良好的學習習慣和生活習慣，盡力瞭(le)就好。”
表舅的這種教育理念，和我爸爸正好相反。我爸爸從(cóng)我上小學開始就逼我，考試必須進班裏前3名，不然，就不會給(gěi)我好臉色，一定會批評我。
因此，每次大考前，我都戰戰兢兢，生怕自己考不好 ，實際(jì)上在小學6年中，我考進(jìn)前3名的情況很少 。
這讓我感覺自己在小學學得好累，並(bìng)有很大的挫敗(bài)感 。
而表哥則沒什麽壓力，每年放瞭(le)暑假，表舅都會帶表哥去遊山玩水的旅遊 ，說是給表哥長(zhǎng)見識 ，讀萬卷書，行萬裏路，在表舅看來都很重要 。
而我爸爸卻訓斥我說 ：“趕緊趁著(zhe)暑假好好追一追功課 ，你考進班裏前3名瞭(le)嗎？天天就想著(zhe)玩，老實給我在家學習，哪也不能去！”
表哥通過每年的旅遊開闊瞭(le)眼界，增長(zhǎng)的見識，陶冶瞭(le)情操，愉悅瞭(le)心情，而我隻能悶在家裏學習。
上瞭(le)中學，表哥的優勢就體現出來(lái)瞭(le) 。
我學地理 、曆史這些科目時，感覺(jué)味同嚼蠟，靠死記(jì)硬背，但總是學不太好。
而表哥笑著(zhe)對我說，地理書上的這些知識，他旅行的時候很多都聽導遊和當地人說過，曆史人物和曆史事件，曆史典故等等 ，在旅遊時也聽導遊和當地人讨論過 ，表舅也會在帶(dài)表哥旅遊的時候，給他講當地的地理和曆史知識，在表哥的腦中，這些地理 、曆史知識會和他親身去過的景點聯系上，學起來一點不吃力，因爲有直觀的印象，根本不用死記硬背。
表舅家裏牆上貼著(zhe)地圖，旅遊的時候也會帶著(zhe)一張地圖 ，這些地理 、曆史知識，表哥根本就不用死記硬背，都是在活學活用中融入瞭(le)自己的腦中。
另外 ，表哥數理化學得也很棒，他思路開(kāi)闊並(bìng)靈活，學得越深，他的優勢越是凸顯。
我爸爸後(hòu)來也說 ，非常佩服表舅教育孩子的方法和遠見 ，也佩服表舅作爲家長(zhǎng)，在家庭教育方面付出的心血。
2、懂得管理和利用時(shí)間(jiān)。
在表舅看來 ，小學生必須學會(huì)管理自己的時間(jiān)，要成爲時間(jiān)的主人，而不是時間(jiān)的奴隸 。
表哥這(zhè)一點(diǎn)做得也非常好。
表哥卧室的書桌上貼著(zhe)日計劃、周計劃和月計劃、學期計劃，並(bìng)能並(bìng)格執行。
表哥早上6：30準時起床 ，晚上9:30準時睡覺，不熬夜，不賴床，長(zhǎng)年堅(jiān)持不懈。
和表哥約時間一起去買書或是辦(bàn)事，他總是很準時，從來不會遲(chí)到 ，這些 ，都和表舅對他的教育息息相關。
工作後表哥一路升職 ，這也和他從(cóng)小學開始就養成良好的時間管理能力相關。表哥對我說 ，在工作中對自己的時間管理得遊刃有餘，守時惜時，懂得利用時間 ，不但可以提高工作效率，還能得到同事的認可和領導(dǎo)的賞識。
“時間管理能力，一般學校是不會(huì)教的，但對(duì)孩子來說卻非常重要”表舅對(duì)我說。
3、培養(yǎng)孩子生活自理有力。
還在上小學的時候，表哥就已經能自覺把他自己的卧室整理得幹淨整潔，他的書都分類擺(bǎi)放 ，衣櫃裏衣服也整理的整整齊齊 ，媽媽還把表哥當榜樣，讓我去參(cān)觀表哥的卧室和書桌。
媽(mā)媽(mā)當(dāng)時感歎到 ：“這麽優秀的孩子，父母到啥時候都放心啊。”
洗衣做飯等家務 ，上小學時表哥就都學會瞭(le)。記得表舅對我媽說：“孩子學會瞭(le)基本生活技能，自己不受憋 ，他生活質量會更高，你現在什麽都替孩子幹，你能替他一輩(bèi)子？”
表舅這句話說得非常對。
後來無論表哥上高中時住校 ，還是在北京上大學，從來沒讓家長(zhǎng)擔心過，無論在任何地方 ，表哥總能把自己的生活安排的井井有條。學曆高，長(zhǎng)得漂亮的表嫂當初能看上表哥，很大程度上也是看上瞭(le)表哥會生活。
4、培養孩子情商。
表舅說，學校不會給(gěi)孩子上情商課，但家長(zhǎng)不能不教。
如果說智商決定瞭(le)孩子事業的下限，那麽情商就決定瞭(le)孩子的上限。這一點在孩子參(cān)加工作後表現得更明顯。
很多才高八鬥(dòu)的高才生感歎自己懷才不遇，而有些看似平凡的人，卻能取得巨大的成績，無論在何種環境中，都能赢得大家的喜愛(ài)，在工作中如魚得水，這和人的情商高低有直接關系。
高情商不是看人眼色，也不是取悅别人，而是能設身處地的爲他人著(zhe)想，把事情辦(bàn)得圓滿，互惠互利，讓人覺得舒服，喜歡和他相處。
在表舅的培養下，表哥有很多優秀品質，比如正直 、善良、會(huì)說話(huà)，但更重要的是，表哥的情商也很高。
表哥眼裏永遠有别人，懂得從(cóng)對方角度考慮問題，說話辦(bàn)事分寸拿捏得特别到位，所到之外，人際關系都很好。
表哥的高情商，無論是讓他在學習中，還是工作中，都毫無障礙(ài)，不用爲人情瑣事分心，能夠專心學習和工作，因此，表哥在小學打好的基礎(chǔ)，在中學 、大學 、研究生和工作中越來越發揮作用，人生越走越順。
總之，表舅的育兒理念我非常贊同，小學階段不要因爲讓孩子追逐分數，而忽略瞭(le)孩子綜合素質的培養。家庭教育對孩子成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)一定要重視起來，不要忽視。
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