對於大部分學生來說，開家長會意味著(zhe)有半天的假期，所以常常都會感到很開心，但是家長就不一定會這樣想瞭(le)，尤其是學習成績偏差的學生家長，更是在與其他家長交流時感到尴尬，恨不得自己是個“透明人”。
即便如此 ，家長會也是不能缺席的場合 ，哪怕耽誤工作 ，家裏也要有人去開家長會，否則很容易被貼上“這個家長不負責任”的标簽，可是成績偏差的家長在家長會中該如何表現呢？
其實他們大概分爲兩種，一種是“怒氣沖沖”型的 ，滿臉寫著“别來惹我”，也不想承認學生的成績會這麽差，還有一種是“佛系”型的，學生考多少分都可以，在學校接受應有的教育就行。
然然的家長就是後者 ，雖然很擔心然然将來的發展 ，但是比起以後，然然爸爸更想要他有一個快樂的童年 ，健康快樂地長大就可以瞭，所以也不會特别要求他的成績 ，但他沒想到老師卻因此對他非常有意見 ，甚至讓他上台講話。
“請倒數第一名家長(zhǎng)上台”，面對(duì)老師的臨時起意，家長(zhǎng)回複三句話
學生能考出個好成績，家長去開家長會也是意氣風發的，不過這種意氣風發的感覺然然爸爸從來沒有體會過 ，因爲然然成績並不好，這次又考瞭倒數第一名 。
但是這次家長會上老師的做法卻讓他感到很迷惑，因爲老師並沒有事先通知家長要講話 ，而是臨時起意，說：“請倒數第一名家長上台”，可能是想讓他發表一下如何培養出一個成績差的孩子的“心得”。
他隻回複瞭三句話，就讓老師感到無言以對，他說：“然然取得今天的成績你也有份，學生成績高低與老師息息相關 ，如果因此差别對待就說明老師也存在一定問題”。家長心平氣和的态度 ，讓老師有些臉紅。
不知道老師是出於什麽目的和想法 ，但是然然爸爸隻擔心然然以後會不會在班級裏受到不公平的對待，筆者也是非常“心疼”這位小學生 ，雖然他考瞭倒數第一名，但是他和他的家長也沒必要因此受到這種調侃，老師的做法確實有點問題。
即使老師對學生的成績再擔心 ，也應該和家長私下溝通，共同探讨如何幫助學生提升，而不是在公共場合公然指責學生或家長，如果可以 ，誰都希望學生有個滿意的成績 ，但是隻要有考試就會有排名，這是難以避免的 。
其實根據這件事情，我們就會發現很多時候家長與老師的教育理念並不同，所以期間就容易産生各種矛盾 ，不願意溝通一種錯誤的解決辦法，如果真的是爲瞭學生好，老師和家長之間應該更加和諧一些，也就不會出現那麽多問題瞭。
老師應該(gāi)和家長(zhǎng)相互理解，這樣才能共同培養出優秀的學生
首先，對學生來說，校園教育和家庭教育缺一不可。二者是相輔相成的 ，在學校裏跟著老師學到知識 ，回家後家長幫忙鞏固，過程都很漫長又艱辛 ，所以老師和家長也應互相理解。
其次，如果老師和家長的教育觀念有分歧，那學生夾在中間也會很爲難 。當不能全身心都投入學習中時 ，成績自然也會一落千丈 ，這是老師和家長都不想看到的。
再次 ，如果老師和家長都能及時換位思考，這樣學生也能夠在一個和諧且包容性強的氛圍中變得更好。也會因爲好的管教而茁壯成長，所以老師和家長真的應該各自“退一步”，和諧共處瞭。
總的來說，老師和家長互相理解，就是容易培養出更加優秀的學生，老師是一份工作，更是應該因爲享受這份工作帶來的好處而格外努力，這樣才是人們尊敬的好老師 。
如果你将來要成爲老師，面對(duì)學生的成績問題，你應該如何與家長(zhǎng)溝通？
第一，要尊重家長的教育理念，理解家長的思想。老師是一份包容性很強的工作，也就是說小氣的人做不來老師，無論家長想法如何，是否與自己相符，老師都應該表示尊重。
第二，不要偏執地認爲學生成績不好與家長管教無能有關。學生的成績還有可能跟自身的一些“障礙”有關，而這類學生最需要的就是耐心，不要認爲家長什麽都不懂，也不管教，不要過度理解。
寫在最後 ：“請倒數第一名家長上台”，家長機智的解決方式，讓很多因爲學生成績而郁結於心的家長感到佩服，其實家長們也應該學習此家長的這份豁達，這樣才更容易培養出優秀的學生，祝好！
今日話題 ：你支持老師的做法還是家長的做法？
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