學生時代，老師們都會用“字如其人”來評價學生，因爲從一個人寫字的字體就能看出，該學生的性格和是怎樣的，有的人和字一樣端正大方，有的人溫婉可人，有的人俏皮可愛。
都說字如其人，我卻(què)唯獨(dú)心疼中學老師
雖然老師不會戴“有色眼鏡”看待學生們的字體，畢(bì)竟有的人寫字有天賦，學習不好但寫字很好看，有的人是學霸 ，但字體潦草並(bìng)不工整 ，這些老師都能夠接受，但老師最怕的就是遇到一種字體，那就是初中生的“火星文”。
因爲小學生的字體盡管不好看 ，但因爲握筆(bǐ)不夠有勁，所以字體會比較幼圓和可愛(ài)，還是能夠看得清楚的，加上作業量不多，小學生們都會很認真的一筆(bǐ)一劃完成作業，所以小學老師在批改作業時，盡管不覺得賞心悅目 ，也不會生氣 。
但初中老師就不一樣瞭(le) ，因爲初中生的作業量遠比小學生多，所以哪怕是學霸有時候爲瞭(le)趕作業都得加速，很難做到一筆一劃慢慢寫瞭(le)，加上初中生處於(yú)叛逆期，不僅思想極端，就連行爲也極端，爲瞭(le)體現出和别人的不一樣 ，就連寫字都比别人有個性一些 。
雖說有個性是好事，但往往這些學生寫出來的字體，讓初中的閱卷老師，恨不得穿越回十幾年前 ，改掉師範的志願 ，還有不少字體被老師調(diào)侃：很有當(dāng)醫生的料。
到底是怎麽樣辣眼睛的字體，能夠(gòu)讓初中老師如此“想逃”呢？我們來(lái)看看吧！
初中生寫字像“火星文”，閱卷老師看瞭(le)想給(gěi)0分
相信不論是爸爸媽媽教我們寫自己名字 ，還是幼兒園老師教畫畫時，都要求一筆(bǐ)一劃，橫平豎直，盡管真的沒有寫字天賦 ，後面慢慢練習，加上有小學老師的幫(bāng)助，很快就會形成自己的風格 ，在一張白紙上寫字 ，也會盡量的整齊 。
但有的學生，寫字的淩亂程度是，讓你覺得很大氣，但其實什麽都看不懂，尤其是在空白紙上寫字，雖然沒有粘在一起，但一個(gè)一個(gè)觀察時，也不知道他想和老師表達(dá)什麽意思，不少閱卷老師都表示很心累。
哪怕是在田字格内，一些初中生的字迹依舊會相當(dāng)潦草 ，老師看瞭(le)都頭疼的程度 ，就好比下圖中“開心的一天”，除瞭(le)标題和開頭“今天超開心”外，恐怕隻有靈魂上和這位學生有交流，才看得出使他開心的事情是啥瞭(le)吧？
也不難怪老師都忍不住，叫他到辦(bàn)公室談話啦 ，真的不是老師太嚴格 ，或者不想花心思，而是這樣的字體 ，很多學生寫完之後都分辨不出來自己寫瞭(le)什麽 ，更何況是老師呢？
除此之外，閱讀(dú)著(zhe)“火星文”一般的作業時 ，老師不僅費腦傷神，更有種自己猶如天書一般，閱卷全靠猜，所以考試的時候 ，老師不想給分 ，而是，真的看不懂呀孩子們！老師的痛你們懂嗎！
平時的作業是這種火星文字體，可能費費也就老師的眼睛，但在重大考試裏，這樣的字體真的會直接丢分，因爲閱卷老師不一定認識你，看到卷面潦草不清的字體，就會給人一種似乎對(duì)考試不重視的印象，加上真的看不清，不是閱卷老師想給0分，而是不想給0分都不行瞭(le)！
所以如今不少老師都調(diào)侃，學生你開心就好，不用管我的死活。不得不說在學生時代，有的學生字迹工整，非常的整潔大氣，閱卷老師看瞭(le)都舍不得扣分，令人覺得賞心悅目。
但有的學生的火星文字體，真的讓閱卷老師犯瞭(le)難，不是說要求這些寫字潦草的學生要做到其他考生一樣，工整大氣，但起碼要讓人一眼就看得清楚，這樣才不會(huì)在考試中吃大虧，也能讓老師輕松一些。
漂亮工整的字體，給人的印象也會好一些，而潦草的字體會讓人覺得性格過於(yú)急躁，不夠沉穩，所以無論是爲瞭(le)老師還是自己，有這樣情況的學生還是靜下心來好來好好練字吧！
不知道對於初中生的火星文字體，你有什麽看法和想說的呢？歡迎評論區留言讨論。
（文章來源網絡，如有侵權請聯系删除）
