01
有人稱唐尚珺是“現代版範進”
近日,一篇《複讀(dú)十二年,“隻想上清華”》的報(bào)道引發關注。今年高考結束後,這位主人公唐尚珺還上過熱搜。
導演何漢立是唐尚珺初中時期的好友,曆時3年跟蹤拍攝唐尚珺及其家人,創(chuàng)作紀錄片《高十》,見證瞭(le)唐尚珺高考成績從不夠本科線到一本線,再到名校的過程。
於(yú)是,引發(fā)關注的文章,又将紀錄片《高十》的主角唐尚珺拉回公衆視野。
有人稱(chēng)唐尚珺是“現代版範進”,也有人調侃,“我開始讀小學你開始讀高三,我讀高三瞭(le),你還在讀高三”。
02
複讀12年,隻爲上清華
2021年的高考落下瞭帷幕,幾家歡喜幾家愁。就在這時,這位來自廣西的學霸自然引起瞭大家的注意——並不是因爲他的分數,而是他的經曆。
唐尚珺是一位出生廣西農村的80後。算上今年,33歲的唐尚珺已經參(cān)加瞭(le)12次高考。
2009年,是20歲的唐尚珺第一次參加高考,總分372分,成績並(bìng)不理想。沒有達到本科線,首戰失利,父親送他去瞭(le)南甯市的一所技工學校學手藝。希望他能有個一技之長,好養活自己。
唐尚珺是家中幼子,上面有三個姐姐和一個哥哥,都已成家立業。父母已經年過花甲,靠賣甘蔗爲生,家境稱(chēng)不上寬裕。爲瞭(le)供他讀書,父母一直抽不出時間和錢來給家中老房子做排水溝。每逢下雨,屋子前後便一片泥濘,十分不便。
從(cóng)現實角度來說,父親爲他規劃的也算是一條出路。貧困山村,家中還有五個子女,高考落榜後沒有讓他立即打工,而是選擇送他去技校,已經很難得瞭(le)。
他去學校感受瞭(le)半天。因爲沒感覺,就偷偷瞞著(zhe)家裏人,拿著(zhe)父親給他上大學的費用,退學回到瞭(le)母校欽州市二中複讀。
事實上,這些年來,家人一直以爲他在南甯讀完技校,已經畢業掙錢瞭(le)。而他爲瞭(le)瞞住這件事,也的確(què)下瞭(le)功夫。
同在南甯的表哥多次聯系他,他一個電話也沒接過,被問起的時候說是以爲騷擾電話。複讀第四年,他甚至過年的時候還特意置辦(bàn)瞭(le)南甯的本地特産當做“年貨”帶回家,來營造自己已經畢業工作的假象。
他告訴母親,自己在南甯一個月有1600的收入,還給母親塞瞭(le)500塊。拿到兒(ér)子給的錢,母親自然很開心,順便催促他趕緊結婚,26歲瞭(le),該成家生子瞭(le)。
如果唐尚珺聽從父母的安排,那又是另一個故事瞭(le)。事實上,他並(bìng)不甘心。因爲,這距離他的夢想太過遙遠。
從此他過上瞭年複一年複讀的日子,這一複讀,就是十二年。
當同齡人陸續步入大學生活,繼而畢業求職、結婚生子時,他的人生還在高考這個環節“打轉”。複讀十二年的歲月,既是艱苦的,也是不被外人理解的。
2017年,550分;2018年,619分;2019年,645分;2020年,619分,直到今年的591分。每次折戟後(hòu),他都想再沖(chōng)最後(hòu)一次,到第二年,又想再沖(chōng)一次,如此循環,停不下來。“壓力很大”,他說,“争取明年(考)最後(hòu)一次”。
在這十二年裏,他曾多次被211、985大學錄取,卻一再放棄,繼續複(fù)讀(dú)。
也正因如此,圍繞著(zhe)他的争論(lùn)更加激烈。
有人敬佩他的毅力,相信有志者事竟成;有人指責他浪費招生名額(é),也浪費瞭(le)自己的人生。
03
不少人也爲他提供瞭一些新的思路.....
消息刷屏後(hòu),有網友不認同這種“執著(zhe)”:
有人卻認爲,應當(dāng)尊重他的選擇,這就是他的“夢(mèng)想”:
不少人也爲(wèi)他提供瞭(le)一些新的思路......
04
複讀十二年值嗎?
早期,他純(chún)粹爲瞭(le)實現清華夢。後來,他還意識到複讀可以成爲賺錢的“機會”。他曾聽說,“有個640多分的複讀生向校董提出要20多萬獎勵,學校應允瞭(le),兩年後,那人考上清華,獎瞭(le)60萬”。對此,他表示十分羨慕:“能上想去的學校,又能掙到錢,那肯定劃算啦。”
随著(zhe)複讀時間的拉長,唐尚珺的高考成績確實在提升,曾經也考上過廣西大學。從2009年開始,他瞞著(zhe)家人複讀瞭(le)七年,直到2016年以625分被中國政法大學錄取。
這是第七次高考,中國政法大學雖然向他伸出瞭(le)橄榄枝,但他還是不太滿意。在老師的勸說下,他選擇瞭(le)“去讀(dú)”。
在知道兒子瞞著(zhe)全家人複讀瞭這麽多年並(bìng)考上瞭中國政法大學後,父母臉上還是難掩開心。
然而天不遂人願,就在他做好準備(bèi)入讀大學時,父親被查出肺癌,是晚期。這時,唐尚珺突然醒悟,這世上沒有什麽比親情更可貴,趁著(zhe)還能孝順的時候,應該盡可能孝順父母。
已經69歲的母親表示,瞞著(zhe)我不怪你,我還是開開心心的,父母也期望兒子有出息,你不要操心,專心讀(dú)書。
紀錄片裏,他聽完這些話,一個(gè)人默默地流著(zhe)眼淚,誰也不知道此刻的他心裏到底在想什麽。
於是,和家人坦白瞭(le)這幾年的事情後,唐尚珺帶著(zhe)父母去瞭(le)北京,之後入學“報到”。所有人都以爲,他終於上岸瞭(le)——可真正的現實是,他又回去複讀瞭(le),直到今年,33歲的他,第13次參加高考。
但是,即便複讀(dú)時間超過十年,對高考的“領悟”能力變(biàn)強,他還是未能如願考上清華大學。
“去年(高考)很難,沒想到今年更難。”憶起不久前的第13次高考,他說自己依然措手不及:數學,覺得挺難的;等到物理,直接“寫不下去瞭(le)”。591分——距離清華錄取分數線隔著(zhe)90來分。
而當時他被廣西大學土木專業錄取時,三姐勸他去讀,哥哥想幫他填志願,說再不去讀就不管他瞭。73歲的母親已經不關心他上什麽學校瞭,隻希望他早點結婚生子,“跟正常人一樣,該做什麽就做什麽。”報考廣西大學,其實隻是權宜之計,他想著,要是家裏逼太緊,就邊上邊備考。
當他的成績達到名校錄取水準後,就發現理想實現更高的突破會變得更加困難。至此,他也不得不承認“有些東西不是努力就可以的”。但時至今日,最寶(bǎo)貴的青春時光已經流逝大半,他陷入瞭(le)給自己設立的執念與思維圈套中。
放到今年實施“雙減”的政策語境之下,這個(gè)故事更顯得意味深長(zhǎng)。
05
不是隻有進名校,才能實現人生價值
在正常的認知中,把美好的12年青春用在複讀(dú)中,其實是浪費(fèi)人生。就是考上清華又如何呢?很大概率還是成爲普通人,而非“複讀(dú)12年,隻想上清華”的唐尚珺們想象的“功成名就”。
進入普通院校,順利完成學業,畢業後找一份穩定的工作。這不論對家庭,還是唐尚珺自己來說,其實都是更符合現實的人生發展規劃。
但有的學校和機構,給學生灌輸的卻是“考進名校一勞永逸”的成功觀。他們不管學生實力如何,都會激勵學生,“人是要有夢想的,萬一實現瞭(le)呢?”“隻要有夢想,就會成功”,並(bìng)無限誇大考進清華、北大,對人生的意義。
這裏首先存在對升學意義的錯誤判斷,把“考上名校”與“人生成功”畫上瞭(le)等号。然而,升學完成學業獲得學曆,從人生發展看,並(bìng)不等於人生成功。
退一步說,就是考上名校,獲得名校學曆,有更大的成功概率,也不是說,隻有進名校一條路,才能實現人生價值。
考進名校才有未來的價值觀教育,讓一些學生把考上名校作爲“終極追求”。這也造成基礎(chǔ)教育階段的“打雞血式”奮鬥(dòu),以及進入大學之後的迷茫與困惑。
爲此還造就瞭(le)“考霸”現象。一些考上大學的學生反複退學參(cān)加高考,除瞭(le)通過考出高分可以獲得獎金之外,還有一個重要原因就是,隻有考試才能體現其價值。
可以說,這些所謂的“考霸”,在考試之外,不知道自己的奮鬥目标與人生價值是什麽。
2021年7月,唐尚珺在其微博留言,似是對自己今年的高考結果仍心存遺憾。對於(yú)考清華的态度,他其實有一個轉變(biàn)的過程。
06
别讓負面案例成爲勵志材料
我們更應該關心的是,唐尚珺的複讀(dú)故事,是要喚醒那些癡(chī)迷“名校夢”複讀(dú)者,還是成爲複讀(dú)機構用來勸說高分學生反複複讀(dú)的勵志故事?
我們當然要尊重有夢想的青年,尤其是像唐尚珺這樣出身寒門的有志青年,更應該得到外界的關注與鼓舞。但是,人生的時間與機遇都是有限的,有毅力雖然是好事,但執念太深也可能會傷害自己。對絕大多數年輕人而言,唐尚珺對待清華夢過於“執著”的态度,並不可取,也不值得模仿。
對生活在信息相對閉(bì)塞的地區、缺乏合理指導的寒門學生而言,他們很難在人生初期獲得科學的人生規劃指導。因此,他們對大學尤其是名校的認識是往往模糊的,也容易産(chǎn)生極端化的結果:要麽過早地失去對學習的興趣,放棄學業;要麽像唐尚珺一樣極度渴望考進頂級名校,但一旦不能實現,又會陷入精神迷茫與困境中。
像唐尚珺這樣出身寒門的有志青年,應該得到外界的關注與鼓舞。但是,人生有限,執念太深也可能會傷害自己。
人在面對挫折時,容易生成一種心理保護機制。讓自己始終不離開自尊心與思維方式的“舒适區”,成爲一些人的選擇。雖然大多數人不會像唐尚珺一樣真的複讀(dú)多年,但面對曾經的挫折還是會有心結。如果不能合理面對這些心結,使其長(zhǎng)期堆積在心裏,也會對人的身心健康有所危害。
未來,希望唐尚珺能盡快回歸
正常的人生軌迹。
人生十分漫長,
在任何領域取得成績都是有價值的,
都會赢得喝彩。
對於自己的執念與心結,
不妨學會自我反思和省察,
從昔日的挫敗陰影中掙脫出來。
如此,才能擁有更加健康與精彩的人生。
對此,你怎麽看?
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