自從(cóng)減負政策出台後 ，小學一二年級不再需要寫書面作業，你家孩子放學回家後，還會拿起紙筆(bǐ)寫字嗎？
相信很多家長(zhǎng)從此以後就放任不管瞭(le)，學生回家以後可以自由地玩耍 ，看起來非常美好，好像學生的童年又回來瞭(le)。
也有很多家長擔心沒有書面作業 ，孩子沒有辦(bàn)法打下基礎，畢竟進入三年級以後 ，知識内容就要增加，學生看不懂試卷上的題目，一線老師說出瞭(le)自己的看法。
取消小學一二年級(jí)書面作業 ，一線教師坦言：副作用随之而來(lái)
很多一線教師表示沒有瞭(le)書面作業，小學生就會迎來一系列副作用，老師不給(gěi)學生布置作業，但是爲瞭(le)讓學生的成績提高，就會讓他們在課上練習一些試卷。
這時候老師才發現學生不僅答題速度很慢，而且看不懂題目，甚至不知道該怎麽計算 ，放在以前的時候學生都會進行訓練，在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下也能做幾張卷子，甚至能夠得到滿分。
現在的小學生卻讓老師更著(zhe)急 ，随著(zhe)年齡的增長(zhǎng)，學習内容也在進一步的增大，學生卻連簡單的知識題都不會做，将來學習隻會更累。
之所以不給小學生布置書面作業，是爲瞭(le)能夠減輕他們的壓力，但是學生的壓力並(bìng)不是作業和考試造成的，沒有瞭(le)書面作業，未來的基礎根本不牢靠。
步入初中以後将要面臨中考，基礎知識是非常重要的，就算幸運地上瞭(le)高中，後面的學習會更累。目前的教育方式是以減負爲主，但是家長(zhǎng)不能放任不管 ，可以從這三個方面入手。
想讓學生打好基礎(chǔ)，家長(zhǎng)需要重視這3點
小學主要是讓學生養成良好的學習習慣，如果放學以後沒有書面作業，家長(zhǎng)也可以給學生安排其他的任務，比如閱讀課外書或者做些運動，不要回家之後就抱著(zhe)手機不撒。
家長(zhǎng)要讓學生做到早睡早起的習慣(guàn)，讓他們擁有良好的自律性和生活習慣(guàn) ，以後學習任務加重，他們能更快地适應。
學習态度是非常重要的，家長(zhǎng)不能覺得不考試，學習就不重要瞭(le)，家庭教育還是必須要進行的，讓學生意識到學習是主動性地，培養他們獨立學習的能力。
除瞭(le)關注學生的學習，家長也應該讓他們學習興趣愛(ài)好，比如在哪個方面具有天賦，可以重點培養，就算成績不夠出色，未來也能多一條出路。
取消書面作業，教育模式也應該(gāi)改變(biàn)
反對取消書面作業的家長(zhǎng)，可能並(bìng)不明白教育部這樣做的意義是什麽，每個政策的方向都是一樣的，主要看老師和家長(zhǎng)的做法。
比如學生沒有瞭(le)書面作業，放學之後家長(zhǎng)也要起到監督作用，老師更應該調整自己的教育模式，考核的方式是有很多種，可以利用課堂上的情況分析每個學生的态度。
寫在最後
家長和老師都應該認真看待雙減政策，真正地爲學生減輕壓力，並不是取消考試和作業就能實現的，教育是需要随機應變的，想要提高學生的自律性，更應該多一點耐心。
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