最近 ，在網上看到一句特别奇葩的話 ，那就是“初中畢(bì)業生教小學生輕而易舉 ，高中畢(bì)業生教初中生是小菜一碟。”更有一種言論讓人笑到噴飯，那就是“農民工可以勝任老師崗位，但老師無法勝任農民工崗位”……我很想對說這種話的人送上一句話：夏蟲(chóng)不可語冰 ，義務教育不僅僅隻是在掃盲！
如果真的讓初中畢業生去教小學，讓高中畢業生去教初中，那麽到最後充其量教學生如何認識小學和初中的那些生字詞，最多隻是在實行多年以前的掃盲任務罷(bà)瞭(le)。但是我們必須清楚，九年義務教育不僅僅是在掃盲，學生的全面發展需要那些受過專業師範教育的老師去培養。
一位家長跟我說 ，她當年是初中畢業生，當孩子還在上一二年級的時候 ，她還稍微能輔導孩子的一些功課，但是孩子上瞭(le)小學中高年級之後，孩子的一些語文作業她也不會做，隻能等待老師的傳道授業解惑。衆所周知，我們這一代人上初中所學的知識，和現在的孩子就讀七八九年級所學的内容有著(zhe)很大的不同。甚至我們小時候就讀小學之時所學的教材，現在早就大變樣瞭(le)，中高年級的語文作業家長看不懂、不會做是非常正常的現象 。
在多年以前 ，因爲師資力量的嚴重不足，確(què)實存在過初中生去小學代課，高中生去初中學校代課的情況。但是現在這個社會上對老師的要求越來越高 ，哪怕是代課老師，如果去小學代課的話至少要有大專或者本科之類的學曆，至於(yú)去山旮旯的初中學校代課，如果你自己沒有本科文憑，估計很難鼓起勇氣去當初中學校任教。
常言道，“台上一分鍾 ，台下十年功”。老師想要給學生展示一滴水，至少老師自己要有一桶水。就拿語文老師來說，如果學生發(fā)現老師的文化素養比自己還要低，老師寫的字比自己還難看，老師的寫作能力比自己還要糟糕，那麽學生會怎麽想？學生還會不會“親其師信其道”？一個(gè)字：難！
更何況，當中小學老師不單單是在教書，還在育人，教學生做一個怎樣的人 。受過專門的師範教育的人成爲合格的老師，這種老師教好學生的概率更大；而那些德行、知識和能力都存在短闆的人當瞭(le)老師，家長(zhǎng)會放心嗎？答案不言自明。
有人說，讓某個初中畢業生把七大姑八大姨家裏的十多個熊孩子集中在一起教導一個暑假，别說這些熊孩子學到什麽東西，就是保證這些熊孩子的安全，同時保證自己沒有發瘋，這說明這位初中畢業生具備(bèi)一定的教師資格瞭(le)。
朋友們，你覺得在班級管理、學識和能力能夠鎮得住一大幫熊孩子的中小學生的高中畢業生、初中畢業生有多少呢？歡迎留言交流。
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