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關於(yú)小學生的語言表達能力，從一年級開始，我們的課本中就有“口語交際”這樣的單元學習内容，也就是表達能力是伴随語文學習過程中，很重要的一個學習能力。别看語文考試中沒有口語考試這麽直接的題目，但是每一道題，尤其是能力提高的題目，都和語言表達能力的考點分不開。爲什麽語言表達能力這麽重要呢？因爲語言就是構成我們語文學習的基本素養，我們學習語文是爲瞭(le)更好地指導生活，在生活中，我們說話、交流、工作、娛樂都和語言緊密相關
。所以語言表達能力的好壞，也是直接影響語文成績的原因。

我們會發現，做脫口秀、主持人等職業的工作者，他們的語文成績都不會差，這也就說明語言在我們生活中的重要性。當然有些家長會說，我不要求孩子口若懸河，有多麽會說話，基本保證不影響語文學習就行。那麽語言表達能力能練習到一個什麽程度，才是好的呢？在實際的語文教學過程中，我們發現，現在的小學生，都很會說話，情商也高，語言表達能力比10年前提高不少。這就說明，我們的家長，也很關注孩子的表達能力
，表達能力關系到我們的語文思維、語言邏輯、情商和敢於(yú)表達的膽量，學好語文，不光是把知識點都背會瞭(le)，更重要的是學好語言，在生活中爲我們帶來便利。

有一些所謂的小主持人訓練班、朗誦培訓班這樣的興趣培優，讓不少家長對語言表達能力練習的投資，是毫不眨眼的。但真的有用嗎？其實主要是鍛煉瞭(le)孩子敢於(yú)表達的勇氣，至於(yú)怎麽表達，如何表達，其實是不用去小主持人班訓練的，說話和生活場景分不開，我們說話就是爲瞭(le)交流而不是主持節目，所以生活化場景的對話練習即可，有“話匣子”媽媽分享瞭(le)她在生活中，是如何引導孩子說話的，希望能對其他家長有所啓發，提高孩子的語言表達達能力，沒有那麽難。

1、如何幫助孩子準確地說

在小島老師的語文教學實踐中
，遇到過不少同學
，語文成績沒問題，作業完成質量高，老師交代的學習任務都能完成。但是在表達能力上稍微弱一些，有可能是和學生的性格有關，比較内向，不太愛表達。不愛表達和不會表達有著(zhe)本質的區别，有的學生，性格開朗，特别能說話，但在表達能力上也有欠缺，經常說不到重點，在描述一件事時，老師無法從他的描述中瞭(le)解學生所要表達的觀點和目的。所以，如何準確地表達，去說話，也是我們在語文學習中，需要關注的表達能力
。在我們使用語言的習慣裏，有時候我們用普通話在形容一個心情或者一個物品的時候，找不到準確的詞語，但是用方言，就可以準確表達。

這是因爲，在日常生活場景中，家庭交流的語言就是方言、俚語
，對於(yú)小學生來說，在語文學習的過程中，早期拼音混淆，到後面的詞語表達運用得方言化，無法準確(què)得使用書面用語，都是因爲我們講話的語言環境是方言。家長要幫助孩子準確(què)地說，那麽在家庭日常用語中，就盡量使用普通話表達。尤其是在孩子面前，家長的語言使用更要規範，不能說髒話，不能用方言罵人，小學生的語言模仿能力很強，表面上，孩子沒有表現出什麽，但是在寫作文的實際語言運用中，孩子就無法找到準確(què)的形容和表達
。生活場景的語言使用習慣一定是健康積極的，像小主持人訓練班這樣的機構，幫助同學們好好說話，說的是什麽？也是規範使用的生活語言。

2、語言也有規範，不同生活場景有不同的規範

我們有些家長會覺得，孩子偶爾在表達上

，有一種瞎說的習慣。比如故意在外面揭露家長的“醜事”，明明是很嚴肅的家長會，請學生上台講一講在家是怎麽學習的，就有學生非要說，爸爸怎麽蹲在馬桶上刷手機，媽媽如何在做飯的時候也要刷手機。成年人聽瞭(le)一笑瞭(le)之，家長往往很難看。在不同的生活場景中
，應該有不同的語言規範。我們在家是怎麽說話的，在學校，在班級裏該如何說話，在老師的辦公室，該如何正確(què)地表達訴求。比如有些小學生不敢舉手和老師報告想要上廁所等正常的學習、生活需求。

語言也有規範，我們應該教會孩子提高他們的表達能力，不光要會說，還要理解各類生活場景中，該怎樣說。有的年輕老師、職場上的年輕人，在表達能力上都有問題，這也源自在學生時代，沒有好好進行語言表達能力的訓練。比如吃飯的時候，我們很多家長會說疊詞，吃飯飯，夾肉肉等，這些詞語，看似很生活，但是並(bìng)不準確(què)，非常影響在早期語文學習的過程中，孩子的詞彙積累和掌握。也不能幫孩子正確(què)地認知事物，家長在生活場景中，表述不清，發音錯誤，都會影響到孩子的語言交流習慣。

3、平等交流，是語言表達練習的核心原則

不太會表達的學生，普遍都存在一個問題，就是不敢說。所以那些小主持人培訓，都是訓練孩子們的膽量，先要敢說，再來培養如何說，說什麽。我們很多家長在日常生活場(chǎng)景中，不會和孩子交流。從早上睜開眼睛，就不停地催促，要遲到瞭(le)，磨磨蹭蹭地，不知道快一點嗎？到晚上要睡覺瞭(le)，還是不停地否定孩子，寫個作業拖拖拉拉，晚上也沒時間進行閱讀積累，你知道爲什麽你學習這麽差嗎？所以家長該如何跟孩子交流？

就需要平等交流，這是語言表達練習的核心原則。站在平等的位置，跟孩子自由地表達，家長不要給自己做人設，設立家長權威，成天闆著(zhe)臉，讓孩子不敢表達，也就不會表達。輕松的家庭生活氣氛，有助於(yú)引導孩子去正常表達訴求，所以我們看那些從不給孩子施加壓力的學霸家長們，他們的家庭生活氣氛是相對輕松的，家長可以和孩子一起打遊戲，孩子可以和家長一起閱讀，平等，是我們輔導學習前需要建立的條件。正確說話不是一件容易的事，表達能力是語文學習的重要一環，希望能給家長朋友們一些參考，歡迎留言評論。