網站地圖

能考滿分的試卷，大家想到的則是數理化容易考滿分，如果語文能得滿分，肯定能得到大家的贊許。主要是語文是文字類學科，得滿分幾率特的低，表達(dá)不合适會(huì)造成扣分。

最近有這樣一張試卷火瞭起來，一位小學生語文試卷得瞭99分，本來可以得滿分，隻因一個詞扣瞭分。首先這位同學試卷特别工整，字迹很美觀，其次整個試卷的簡答題，寫的邏輯很清晰，分析很到位，符合一張滿分試卷的标準。

但卻因爲一個詞被扣分瞭，不少人不能理解扣分的原因，第5組詞組中，要求學生用“少”組詞。這位同學的組詞是少婦，老師直接把詞語圈起來扣瞭一分，導緻這位同學沒有得滿分，一分之差讓本來100分的試卷，隻得瞭99分。

小學生99分試卷引熱議，本來應該得滿分，卻因“這個詞(cí)”扣分瞭(le)

其實在成年人的世界裏，這樣的詞彙經常聽到，但在小學語文試卷當中，這詞顯然有點脫離現實。通過字典查詢，確實查到有這個詞，小學課文中不可能存在這樣的詞，給學生組詞時，會組一些常見的詞。

這組詞比較成人化，確實不适合小學生，本來這個詞沒有任何問題，卻被老師扣瞭一分
，有的人覺得老師這一分不應該扣，既然詞語沒有問題，爲何老師會扣分？

教育的發展随著時代的潮流是與時俱進的，小學生寫出這樣的詞
，確實有點超前，如果是在初中或高中沒有任何問題，99分和100分相差一分，對於學生影響比較大，如果學生得瞭100分，不管說給誰聽都很自豪，但99分差這一分，讓學生心理倍受打擊。

對99分的事件，大家意見不統一，有的人說老師應該扣分，有的人說詞語沒有問題，不應該扣分，小學組詞需要組一些常見的詞，如果有些詞語不加限制，如果都這樣學習，對孩子心理健康影響很大
。

分析：小學生要想學好語文
，獲(huò)得100分，應該(gāi)怎麽做？

多學習一些名著孩子不一定能理解名著的含義，被逼迫地讀書起不到什麽效果。讓孩子讀書最好的方式，是讓孩子自己去挑喜歡的。家長不用擔心孩子，讀那些普通書籍會浪費時間，閱讀積累經驗，普通的東西看多瞭自然想看精彩的。

孩子多學習一些名著，對於自身成長有幫助，因爲孩子在瞭解其他事情的同時，有利於自己知識積累，確實能起到事半功倍的作用。

多加練習寫字：語文的學習是在寫字和寫文章上，漢字是世界上最優美的文字，它傳承的是民族的文化，其實語文就先要練好字。一張試卷如果字迹整整齊齊，老師會有好的印象分。

日常生活中，把自己所見所聞所想所思，全部都寫在紙上，可以讓自己語文素養得到很好的提升，當然寫作方法很多樣化，有應用文，日記，作文等，隻有我們保持良好的閱讀習慣，語文成績一般不會差。

把一些自己不太熟悉的，或總是會錯的成語文言文的語句，用一個本子記錄下來，每天有空的時候拿出來翻一翻、看一看，在考試前要多加複習，對自己語文成績的提升是有幫助的。

不少人在記憶古詩詞時，通常是和同學一起背誦，大家互相監督背誦，古詩詞最好早點進行，一邊理解一邊記憶很快的便能記下來。

不少人覺得語文很難懂的便是作文，現在的作文越來越傾向議論文，有幾個結構，大部分採取的是總分總開頭就要引出你的觀點，中間用舉例論證或數據論證的方法。

将自己平時積累的名人故事數據，都可以羅列出來。隻有平時多積累一些句子或把論點拿出來
，這對於學生作文高分來說是好事。

結語：一張試卷想要得滿分，肯定要追求一定準確率，整個試卷得很工整
，學習文科就要在寫字上下功夫，一個好看的字可爲自己加不少分。對每個人來說成績的提升是需要日積月累的，多積累一些詞彙，對自己是有幫助的。