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生活中總是有些擁有卓絕的創造力
、想象力和天然資質的人，被大家統稱爲天才。但是天才畢竟是稀缺資源，更讓人敬佩的是那些天資平平，卻能通過自己的努力在學習中達到精通的學霸們。

 

一般，學校中的佼佼者才能稱之爲學霸，很多同學在羨慕的同時不禁疑惑，爲什麽自己沒能成爲學霸？學霸是由哪些因素促成的？

 

 

高産學霸的家庭

 

學霸一般都是父母口中“别人家的孩子”，是老師眼中的寵兒，也是大多數普通學生難以達到的高度。很多學生都會請教學霸們的學習方法，但是光有方法還是遠遠不夠的。

 

除瞭學習方法之外，還有什麽因素和學習成績直接相關？俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”很多家長不禁對他們的家庭背景産生好奇，什麽樣的家庭才能培養出這麽優秀的學生？

 

首先從受教育程度來看，根據2018年某新聞頻道向全國高考學霸發起的問卷結果顯示，40%的學霸父母爲本科學曆，15%的學霸父母的學曆都在碩士以上！由此可見，孩子的學習情況與他們父母的學曆息息相關
，並且這種關聯在變得越來越密切。 

 

 

我們不難得出結論，父母學曆越高的家庭，他們孩子的學習成績一般也越好。有人提出，不是也有985高校的教授對自己孩子的教育束手無策？確實，父母學曆和孩子成績之間的關系並不是絕對的。

 

於是再深入進行分析
，我們發現這些高學曆的家庭中，孩子的學習成績還受到父母職業類型的影響。

 

 

父母職業和培養學霸之間有什麽關聯？

 

根據一組調查數據顯示，有将近30%的學霸父母其中一位是教師，還有部分爲公務員或者工程師。也有學霸的父母是農民或者工人、服務人員等，但是這些隻占少數。

 

 

根據表格中數據顯示，我們可以得出，教師＋公務員的父母組合可謂是學霸高産家庭，並且在這一組合中，大部分家庭的職業分布爲：父親是公務員，母親是教師
。

 

當然，一次調查數據並不能說明普遍現象，爲瞭增加這項調查結果的可信度和普适性，相關人員曾連續四年跟蹤並收集相關資料。最終得出的結果仍然和之前一緻。

 

這四年的數據顯示，父母都是教師的家庭組合最容易教育出學霸。除此之外，還有人用長達十年的時間對高考學霸進行跟蹤調查研究，這份十年的調查結果數據中，仍然是父母都爲教師的家庭學霸産出率最高
。位居第二的是公務員
，第三的是企業高層管理人員等。

 

我們可以回想一下班裏的學霸，是不是大部分都很符合這個調查結果？2017年的40位全國高考狀元中，有14位高考狀元的父親是公務員，9位高考狀元的母親是教師，隻有6位高考狀元的父母是農民。

 

 

教師公務員爲何高産學霸？

 

得出教師和公務員父母容易培養出學霸的結論，那麽其中的緣由是什麽呢？

 

首先，教師和公務員這兩種職業都對學曆有著硬性要求
，並且需要經過層層選拔才能上任，考公和考編都可以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容。所以他們切身感受到知識改變命運不是空談，所以在孩子的教育上尤其重視，希望孩子也能通過努力學習掌握自己的命運。

 

此外，教師和公務員也就是大家口中的鐵飯碗，朝九晚五，還有寒暑假期。和很多企業工作人員相比，他們的時間更加自由，在工作之餘也有更多的精力陪伴孩子，輔導孩子的功課。同時，穩定的工作收入也減輕瞭家庭的經濟負擔，對孩子的教育投入也更大。

 

 

並且，教師和公務員在工作中總能接觸到一手的教育資源，知道怎樣培養孩子對他的未來更有幫助。他們目光長遠，在教育意識和學習意識上，也優於許多的學生家長。所以這種家庭的孩子不僅學習成績拔尖，德智體美勞等也能全面發展，爲之後的學習和生活打下堅實的基礎。

 

除此之外，每位教師都培養過很多學霸，他們通過對學霸的觀察和教育，瞭解學霸的學習方法和學習心理，這些都成爲他們教育孩子的生動例子。這些經驗是寶貴的，能讓他們在孩子的教育上少走很多彎路。同時，他們在多年教育生涯中早就總結出瞭自己的一套教育方法，結合自家孩子的特性稍加調整，基本上都能适用。

 

最後，很多高知識分子家庭都會從小爲孩子精心設計一條成長之路，小時候，上最好的幼兒園，長大後，去最好的小學、中學
、高中，長大後直接進父母任教的學校。之前，複旦大學就有這樣的優惠政策，複旦大學教職工的子女，隻要高考分數超一本線，就能直接錄取！

 

 

前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。

 

之所以這麽說，因爲父母的言行舉止都在潛移默化中影響孩子，尤其是在行爲習慣、個性品質等方面最爲明顯。家庭教育是孩子接受學校教育之前的第一段教育曆程。

 

教師父母更能深刻理解這一道理，從小爲孩子培養良好的學習氛圍，讓孩子在輕松愉悅的環境中學習，不僅能激發孩子的内在學習動力，也能讓孩子養成學習自覺，不需要父母耳提面命，時時監督。

 

 

這才是真正的赢在起跑線

 

真正的赢在起跑線不是父母爲孩子積累多少物質财富，而是幫助他們養成良好的學習習慣和個性品格。這些無形的财富不僅能讓他們在學習中遊刃有餘，在未來的工作生活中也能得心應手。

 

寫在最後

 

與其說孩子的學習成績和父母的職業挂鈎，不如說父母的素質直接影響孩子的學習成績。總的來說，一個學霸的養成離不開家庭教育的熏陶，以及父母和孩子的共同努力。