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2021全國各地高考預測分數線出爐,會漲還是會降?

2021-06-20
2021年高考錄取分數線變化預測
@知乎宋佩佩同學
 
1.有哪些因素會影響高考分數線?
 
參考人數&招生計劃
首先我們要知道,影響高考本科分數線的因素並不是高考採取的是哪種模式,無論是“傳統高考”和“新高考”的分數線都是受每年省内參加高考的人數以及全省本科招生計劃人數影響的。數據顯示,2018年高考報名人數爲975萬人,2019年爲1031萬人,2020年則爲1071萬人。
 
選科比例
對於採用“3+1+2”新高考模式的省份來說,選擇物理、曆史人數的比例會決定著2021年本科分數線。2020年 ,在本科招生中,要求首選物理的專業有12175,要求首選曆史的專業有667個,物理和曆史都可以的專業有12481個 。由此我們可以計算出,物理類和曆史類的專業占比爲1.87:1,相對而言,曆史類考生的競争壓力要更小一些,分數線也可能會受到影響而降低。
 
2.從本科院校和本科專業增加數量進行分析
 
由於今年各省都增加瞭很多新成立的本科院校和高職院校,爲瞭吸收學員 ,增加本科的錄取率,增加招生計劃是必然的。
 
同時,今年新增加瞭37個本科專業,本科的專業達到瞭740個,本科招生計劃也會增加。
 
而從目前的高考報名人數來看,各省的報名人數和去年基本是持平的,2020年是1071萬人次,今年即使增加,也不會超出太多。
 
因此,在其他條件不變的基礎上,降低錄取分數也是勢必進行的。
 
3.八省聯考的成績不是很理想

前段時間,參加8省聯考的省市已經全部公布瞭成績及排名,雖然有表現好的省市,但我們還是能注意到此次八省聯考的表現是差強人意的,考生們也紛紛在網上表示這次的考試實在太難 。随著試題變難,加上2021年是高考改革過渡的一年,高考錄取分數降低是有很大可能的。
而2021年又有廣東、重慶、湖北、河北、遼甯、湖南等8個省份實行“3+1+2”新高考模式。由於這些省份是首次採用新高考模式,那麽對於分數線有無影響呢?
 
實際上,影響高考本科分數線的因素並不是“傳統高考”和“新高考”模式,而是每年省内參加高考的人數以及全省本科招生計劃人數。對於採用“3+1+2”新高考模式的省份來說,選擇物理、曆史人數的比例将決定2021年本科分數線是否會上漲。
如何預計2021年本科分數線?
2021年新高考實施以後,到底多少分能夠考上本科?其實可以做一個大概的估算,計算公式:物理類本科上線人數≈2020年文理科上線人數*2021年選考物理考生人數占比,曆史類同樣适用。
以廣東省爲例:
2020年廣東文理科本科上線人數爲319364人,2021年有56%的人選考物理,可以計算出物理類本科上線人數約爲178843人,也就是說,物理類前178843名的考生可以上本科線。同理可得曆史類前140520名的考生可以上本科線。
據此,大體可以估算出2021年的本科分數線(同樣還要考慮到試題難度)。

 

如何估分?

小簡老師還爲大家總結瞭一些估分的小技巧 ,便於大家對自己的成績有一個估算,再對比高考預測分數線,就可以大概瞭解自己今年的高考情況瞭。(僅供參考)
 
1.爲什麽要估分?
 
有些同學會問,既然都是知分填志願 ,爲什麽還要估分呢?現在估分有什麽用呢?
其實,估分的主要意義在於對自己成績有個大概把握,以便於下一步瞭解高校和志願填報信息,有一個較爲明確的方向。
首先,要明確自己可能進入哪個批次。
其次,要明確自己的目标高校。結合一分一段表和高校曆年錄取分數,可以大概判斷自己能被哪些大學錄取 。

然後可以有針對性地瞭解這些學校的招生信息。
再次,要明確自己在全省考生中的大概排名。每年招生錄取季,各地招生考試部門都會在公布高考成績的同時 ,公布“一分一段表”。之所以公布這個表,是爲瞭讓廣大考生對照自己的成績、明確自己在全省的排位。而知道這個排位,對於志願填報的意義,比分數更重要!
 
2.什麽樣的考生應該估分?

對目标大學不清楚,志願模糊的考生
這類型考生考後要立即進行估分 ,找出自己的分數區間範圍,一般所在高中會劃定一套模拟批次線,可以參照該線計算線差。根據自己的所估分數和線差,去廣泛定位學校,利用出分前的這段時間去深入瞭解每一所學校。
另外一方面是要對自己做評估分析,找出興趣和愛好點去匹配專業,並詳細瞭解專業的内容和發展方向,以及行業前景,要知道從這麽多高校和專業中找出自己要讀的院校和專業是多麽不容易的事情,因此考完試趕快行動起來估分數吧!越早 、越多的瞭解學校對自己越有利。

有理想大學和理想專業的考生
對於這類考生考後不妨估一下分數,對比一下理想大學和專業,看自己能否上線,做到心中有譜,同時做好各種情況的預案工作 ,考得好的話應該選哪幾所大學填報,考得不好的話又應該如何選擇,這樣做好各種情況的備選工作,在出分後才能從容應對。

對於符合特殊類型招生條件的考生
對於在提前批招生的院校,大都屬於特殊類型考生,如果考生符合高校的招生條件,也可以預估一下分數,對應高校往年錄取數據分析,及早選定報考院校。
同樣的,對於所有考生都是一樣的,從高考出分到志願填報可能隻有短短的幾天時間,利用這段時間去填報志願時間可能不夠用,那麽要充分利用好高考出分前這段空檔期,多多瞭解報考政策和志願設置情況,估出分數,瞭解高校和專業詳情,提早規劃志願填報方案。
 
3.估分的三大秘訣
 
秘訣一:不妨再做一遍
考生要準確回憶所填的答案,切記要實事求是。

高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的 ,一些考生會記不清答案,估分時就會出現主觀臆斷的情況 ,導緻一定偏差。
對記憶不準確,沒有把握的答案,建議考生一個人靜心思索,必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍 ,並注意列出主要步驟,使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。
 
秘訣二:客觀題如何估分
客觀題估分較爲簡單,隻需依照答案對照你的答案即可。
但是這其中有一點需要注意,通常爲瞭縮小所估分數和實際分數之間的誤差,都需要将客觀題部分預留出一定的分數,即比你實際估出來的分數少2—4分左右。當然,如果你十分確定你每一道題的答案,就不必這樣做。
 
秘訣三:主觀題如何估分

建議考生把每一科的答案根據記憶認真整理 ,寫在紙上;或者幹脆把題重新做一遍,還原高考答題情況,然後再一一對照答案。
 
秘訣四:3次估分原則
一般情況下,考生要估3次分,第一次是按正常估分 、松緊适當、寬嚴适宜;第二次是按從松估分,即稍微松一點,将可得可不得的“模棱兩可分”均估算在内;第三次是按從緊估分,即稍微緊一點,将可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在内。對於相當數量的考生來說,僅作簡單處理、計算出3次的算術平均分即可;但對於還有些考生來說,就需要具體情況具體分析,加以選擇使用。
 
4.各科應該如何估分?
 

1.作文估分

語文科目的作文 ,占60分。在沒有寫跑題的情況下,考生可參(cān)照平時模拟考試時的作文成績估分,區間一般會(huì)在45-50之間。

英語比較難估的也是作文,建議按照自己平時的情況估分,平時成績較好的考生可以打高一點(diǎn)兒(ér)。

 

2.語文估分

 

在高考所有科目中,也許語文最難估瞭(le)。主要是因爲它的客觀題少主觀題太多,特别是作文,高考語文如何才能比較客觀地估分呢?下面給大家提供幾點思路供考生和家長參(cān)考:

①一定要細讀(dú)高考标準答案,最好把答案的得分點(diǎn)分析出來;

②努力回憶自己答題(tí)的情況(kuàng)、情景;

③不要拘泥於答案估分;

因爲語文中的文言翻譯、詩歌鑒賞、現代文閱讀(dú)問答題和語言操作題都不是死扣答案給分的,這樣的試題實際上沒有考生能作出與“标準答案”一模一樣的答案,根據平時閱卷的體會,評分主要依據意思與答案的接近性、要點(diǎn)的完整性和清晰性以及語言表述的規範性等綜合因素給分。

④作文估分在確(què)認審題立意沒有偏離的情況下相對於(yú)平時考試不宜保守。一般而言,平時是嚴格要求,高考作文閱卷是鼓勵性從寬原則。實際情況是很多人的高考作文得分比平時要略高一些。當然,這不絕對。實際上,在高考評卷中一等、四等作文都相對較少,多數都是二、三等。

⑤如果你通常的作文成績比較穩定,在沒有寫跑題的情況下,可以選擇折中的辦(bàn)法。可以以42-45分爲基準分進行适當(dāng)加減。

⑥語言等各方面是否到位、有沒有特色。如果有某一亮點(diǎn),估分可以适當(dāng)加5-8分。

⑦估分時可以參(cān)考自己平時的作文成績(jī),比如如果自己書寫一直就很潦草,可以減掉3-5分。

⑧最好請老師來把關

語文老師對(duì)你的語文基礎(chǔ)最清楚,你可以就某個主觀題的估分和老師交換意見;可以列出自己作文的思路提綱,可以講自己作文的内容、材料、構思、文體等等。老師會結合你平時的情況給你一個比較符合實際的建議。

 

3.數學估分

選擇題和填空題主要是憑自己記(jì)住的答案來(lái)估 。

解答題估分有一定的講究,如果這道題的結果和答案是吻合的,考生還要看看所做的方法與答案採(cǎi)用的方法是否相同,如果有所不同,一定要征求老師的意見,不要簡單地認爲隻要答案對瞭(le)就是滿分,而忽視答題步驟。大題的估分,要按步驟算分,一定是步驟真正出現瞭(le)再給分,如果不出現,閱卷老師不會給分。另外,有的考生會認爲隻要結果錯瞭(le),就不能得分,這樣會使估分偏低。事實上 ,數學更注重答題的過程,有可能計算過程都對瞭(le),隻是答案錯瞭(le),因此考生在估分時要注意參照标準答案的步驟和程序。

 

4.英語估分

英語的客觀題估得準不準全憑考生記得如何瞭(le),比較難估的恐怕也是英語作文瞭(le)。建議考生在對作文進行估分時,最好按照自己平時的情況,即取平時作文的平均得分,必要時可參(cān)考老師的意見估分。

估作文時要認真閱讀評分标準,首先要客觀地確(què)定自己作文的等級,否則估出的分數和實際得分差距可能就會很大。考生注意核實一下作文中的硬性要求是否都已達(dá)到 ,如字數、要求涵蓋的内容等。

 

5.物理估分

解答過程完整會得高分,物理在估主觀題的分數時應注意原始公式、原始定律表述的採分點,必要文字的採分點。過程基本正確的,最後答案有誤的,将被适當扣分。估分時一定要把握住按步驟估分,不可隻看結論。由於(yú)試卷的題量較大,考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的,答題的步驟、程序比答案更重要。考生和家長估分可能會偏高,因爲考生隻會對答案,認爲答案對瞭(le)就會得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的,根據是什麽。有些考生答案也許錯瞭(le),可他得的分也許比答案對的考生高,原因之一就是解答的過程完整。

 

6.化學估分

細節處寫得不對也扣分!

化學估分一定要注意細節,這就要求考生需要細心回憶自己的答案。舉個例子,比如離子反應方程式中的Fe2+會不會寫成Fe3+、NH4的“4”會不會漏掉瞭(le)。這些小錯誤往往會導緻考生一分都拿不到。要記住分子式寫錯的、配不平的,都要扣分,甚至條件沒有寫全的或者在寫公式時用簡寫或錯别字,也是要扣分的。考生估分時最好是估出一個分數段,而不是一個具體的分數,這樣做會相對更準確(què)些。

 

7.生物估分

注意書寫是否正確(què),生物學科在估分時首先要注意表述問題是否清楚,其次考生要看答案中運用生物學術語、概念、符号等是否準確(què)。比如類似於(yú)這樣的情況,棉田不抗蟲的基因型标準答案爲BB或Bb,考生如答bb或bB則不得分。

 

8.政治估分

不一定完全“死摳”标準答案,政治高考評分的一個基本原則是“採(cǎi)點給分”,即學生的解答接觸到給分點的便可給分。一般來講,試卷中每一個論述題和材料解析題都有若幹個採(cǎi)分點,觸到採(cǎi)分點考生就可得到一部分的分,如果未觸到採(cǎi)分點也不倒扣分。應把‘採(cǎi)點’和‘採(cǎi)意’相結合,也就是說不一定完全‘死摳’标準答案,隻要考生在試卷中表達的意思比較接近标準答案,表述清楚明確(què)就可以适當地給自己加分。但這種‘採(cǎi)意’也不是無邊無沿的,考生還要以标準答案爲綱,要注意把握好這個尺度。

 

9.曆史估分

看看最關鍵的那個詞(cí)有沒有,考生容易出現曆史科目估分偏高的情況。提醒考生,答題裏面出現判斷錯誤,後面即使答對瞭(le),也不要給自己加分瞭(le)。判斷錯瞭(le),閱卷者就不再往下看瞭(le)。估分要注意抓關鍵詞(cí),雖然你的答案所有的話和标準答案都比較相像,但最關鍵的那個詞(cí)沒有,也不要給自己加分。因爲閱卷時就是找那個關鍵詞(cí)。

 

10.地理估分

用沒用學科術語很重要,考生要注意瞭(le),隻要你在答地理題時用的是學科術語而且答案與标準答案相差不大,基本上可以得分。提醒考生不要将一些自撰的詞(cí)語用在卷面上,如果你用自撰詞(cí)語,在這種情況下,評卷老師很可能不會給分。答題時同一道題不能自相矛盾,否則要被扣分。

 
5.準確估分應該怎麽做?
 
1.什麽時候進行估分最好?
 
考試的答案已經公布,在考試以後的兩個星期之内進行分數的評估是比較準確的,不要耽誤太長的時間,那樣會嚴重影響估分的正確性。
 
2.估分前,評分标準要瞭然於胸
 
考生估分前一定要認真閱讀高考試卷的“評分标準”,領悟标準中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據,然後再與自己的解答進行對照,可得出自己的初步估分。對某些與标準答案相近或不相符的答案與解法進行估分時,可根據老師的意見酌情給分。
 
3.估分時,最好重做一遍
 
準備一份比較權威的參考答案,如果所在學校就組織估分,那就用學校統一發放的參考答案。
 
首先要争取能準確回憶起自己當時在考場上的答案,這是正確估分的保證。考生在答題時一般心情比較緊張,下考場後也沒有時間及時追憶加以整理,因此在估分時可能會有答案遺忘的現象。
 
專家建議,此時最好的辦法是回憶做題時的思路,順著此思路再答一遍題,當然最理想的辦法是在估分前先将全部試題簡單地重做一遍,盡量将當時的答案準確地再現出來。
 
特别提醒考生,對記憶不準確,沒有把握的答案,建議考生一個人靜心思索,切不可同他人商量!
 
爲瞭準確,考生可以估3次分(正常、從松、從緊,再計算平均分):
 
第一次:估計最少能得的分數,假設遇到最苛刻的閱卷老師,模棱兩可的題他全不給你分,要點沒答全也不給你分,你要估算這種情況下可能得的分數,這是最低不能少於的分。
 
第二次 :樂觀估計,與第一次相反,估出最高能得的分數。
 
第三次:均衡考慮,不僅要自己估分,還要聽取老師的意見,按照學校統一的标準估分,這樣就可以避免自我認知跑偏。最後,可以計算這3次估分的平均分,作爲考試成績出來之前,瞭解專業和院校、準備填報志願的一個依據。
 
4.對就是對,錯就是錯,别被平時成績幹擾估分,要實事求是
 
考生要嚴格按照自己所答的試題與标準答案進行核對,實事求是,切不可因平時成績的好壞而影響估分。
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