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教育部近日成立校外教育培訓監管司。該部門将會同有關方面拟訂校外教育培訓機構相關标準和制度並監督執行，指導規範面向中小學生的社會競賽等活動。

從監管司的職責方向看
，該部門核心目标指向明確，即推動“雙減”工作落地見效。這意味著，資本加持下的行業“蒙眼狂奔”已成過去
。後續在監管司的護航下，校外教育培訓的行業環境将日趨向好。

近年來，校外教育培訓行業狂奔式發展，千萬元級别以上融資不斷湧現。去年疫情窗口期下，線上校外教育培訓機構順勢發展，嗅覺敏銳的資本大量湧入，行業“燒錢大戰”頻出
，各機構通過“花錢買用戶”以迅速占領市場，行業商業氛圍愈發濃厚
。更有甚者，以虛假宣傳和價格欺詐等手段騙取用戶，擾亂市場秩序。線下機構亦良莠不齊，部分機構欠費跑路，影響各界對校外教培行業的觀感。

校外教育培訓亂象存在多時，近年随著行業的快速擴張，暴露出的問題日益增多。在此背景下，行業急需更多的治理規範和更高的治理标準
。值得一提的是，近段時間，校外培訓機構迎來整頓風暴。此前6月1日，國家市場監督管理總局披露瞭15家培訓機構的處罰情況，均領受頂格處罰、從重處罰。同時，上海、廣東等多地市場監管局披露相關機構違法行爲。現階段看，整治工作已初見成效，部分機構已開啓全面整改。

總體來看，此輪監管層對校外培訓行業的整肅力度前所未有，加之此次專門針對校外教育培訓領域設置新的監管部門，尤見高層對校外教育培訓監管工作的高度重視，對新一代少年兒童的殷切關懷。監管司的成立，對於深化校外教育培訓改革具有重大意義，或将成爲行業邁向高質量發展的标志性事件。

本質上講，互聯網“唯快不破”的打法，與自帶“慢行業”屬性的教育行業天然相悖。教育成長期是不可逆的，學生時代非常珍貴，無論是行業創業者、投資人，還是學生及家長等，都需要潛心投入，非常需要耐心，教育行業本就不該成爲野蠻生長的行業。相信校外教育培訓監管司成立後，後續相關法律法規、執法标準、從業者的責任義務等将逐漸明晰，由此，将端正校外教培機構的市場行爲，倒逼行業由營銷導向，轉型至真正的教育品質驅動。