到瞭(le)高考前 ，很多同學都特别心煩，因爲最近暴露的問題太多瞭(le)，心煩意亂又不知道該怎麽辦(bàn) 。小編今天就分享一些高考經驗給大家 ，考前暴露問題不可怕 ，隻要記住這10句話，你的勝算就很大！話不多說，咱們往下看 。
1.充分認識考前備戰的重要性
考前5天是提高分數的黃金時刻，要充分認識這5天的重要性。很多同學之所以又複讀(dú)一年，在很大程度上可能就是因爲考前的最後5天出瞭(le)問題，我們決不能讓這樣的悲劇重演。
2.最後5天是個黃金時刻，也是超越别人的最好時刻
按理說到瞭(le)最後5天，應該争分奪(duó)秒 ，應該不顧一切，但是事實上越是到瞭(le)最後5天很多人都不想學瞭(le)。這時候，浮躁的人越來越多。所以 ，同學們 ，機會就在這兒。
什麽機會？衆人皆昏睡 ，唯有我獨醒。當你的對手都昏昏然、飄飄然、不知所以然的時候 ，我們要把心思收回來，踏踏實實過好每一天，我們便能在關鍵的時候超越我們的對手 。到瞭最後5天，沒有什麽大型考試瞭，我們的競争對手都“變态”瞭 ，我們這個時候是超越别人的最好時刻。
3.心如止水，甯靜緻遠。這是學習的最高境界
背負(fù)著(zhe)太大的壓力 ，腦子裏考慮學習之外的事太多，都會嚴重影響學習效率的。所以，每天要做到：一共5天，要一天一天度過 。
怎麽過呢？每天要做到 ：心态平和、目标明確(què)、重點突出 ，便是最有效的學習。我可以較長時間不學習，但我學習的每分每秒都必須是高效的 。因爲大家都開始浮躁，按都按不住。幹不下去瞭(le)，怎麽辦？
每天學習之前來一個(gè)自我提醒：我要學習瞭(le)，哪怕就學半個(gè)小時，一定要做到全心投入 ，四大皆空 ，心無旁骛 ，做一個(gè)自我暗示。每天這樣一個(gè)暗示，你一旦學起來，效率就高多瞭(le)。
如果每天都不能發現問題，每天都遇不到問題，每天都是那些熟悉的題目，複習來複習去肯定不行。考前暴露的問題越多，你的勝算就越大。所以，每天應該興奮在對問題的發現中，陶醉在對問題的解決中 。
5.何爲成功？當别人都堅持不住時 ，你還在咬牙堅持
關(guān)鍵時候，拼的不僅是你的知識，不僅是你的基礎(chǔ)，更重要的，拼得是你的一種心态，一種頑強到底的心态。所以，高考不僅是考知識 ，還是考命運。命運掌握在自己手裏，兩強相遇勇者勝 。
6.考前要适度鍛煉
适度到什麽程度？每天最好保證一個小時。因爲越是臨近高考，同學們的精神負擔就越重。不光是你，所有的參加高考的學生都是這樣的 。越是臨近高考，心理負擔越重，學習效率越容易下降，甚至身體抵抗力嚴重下降 。過去感冒可能喝杯開水就好瞭(le) ，現在這一感冒，由於(yú)精神壓力大，可能就會轉化成更嚴重的病症。所以，以後這一階段身體是病不起的 。
考前鍛煉要和學習一樣去抓 。每天争取一個小時的鍛煉，你好多的空餘時間可以用來鍛煉的 。自己想辦(bàn)法，都到瞭(le)這個份上瞭(le) ，都這個年齡瞭(le)，還需要别人督促你一定要鍛煉嗎?它的重要性不言而喻。
7.考前要适度交流
同學們和老師們相處(chù)瞭(le)三年 ，那麽在越寒冷的時候，越要求我們要抱團取暖，共同抵擋這個嚴冬。
關鍵時候已經到來瞭(le) ，這個時候最要求我們同心協力爲對(duì)方提供正能量。這個時候有什麽煩惱跟同學聊一聊 ，可能會緩解心理的壓力。跟老師溝通一下，可能會大大的舒緩學習的焦慮 ，不一定要聊一些多麽深刻的事情，多說一些接地氣的、充滿正能量的話，這個時候最要求同學們和老師們之間要加強這方面的交流，但是要适度。
适度的交流是提高學習效率、舒緩心态壓力的最好方式。所以，我們所有同學，希望大家都要不離不棄，我們一直堅持到高考。同學們都有這樣一種體會，一個人坐在空空蕩蕩的教室裏學習，和七、八十個人坐在一起學習，那個氣場是不一樣的。如果同學們都在學習，你一個人在那個地方玩 ，你看周邊的同學都在聚精會神的學習，你會迅速收心的。但是大家都在玩 ，就你一個人在學習，那你這個學習也很難繼續下去，所以學習講究一個場 ，一個氛圍。那麽，關鍵時候需要每個同學發揮你的正能量，大家相互鼓勵，共同相互提示，使得我們這個學習的氛圍，這個團隊精神能一直堅持到高考，這樣爲全班同學帶來共同的提升。
8.重點突破
什麽是重點(diǎn)突破？就12個字：高考必考 ，看似會做，經常出錯(cuò)。就在這樣的題上進行集中打擊，集中優勢兵力，你每一個學科都有這樣的問題。所以 ，你得學會學習後的反思。
要重點突破，還要橫向突破。所謂橫向突破，什麽意思？同學們手裏都有今年各地模拟試卷彙編(biān)，或近幾年高考真題、原題彙編(biān)。我今天有時間，挑出六個三角函數的題目來，六個三角函數我隻要挑出來瞭(le)，無論它面目多麽陌生，因爲三角函數不會出難題，頂多面孔陌生一些，無論它面孔多麽陌生，隻要挑出這六個題目來瞭(le)，我必須把這六個題目拿下，所謂拿下，就是得滿分瞭(le)，就知道高考隻要出三角函數的題目，我肯定能解決的，這是心理的自信心的提升。所以叫重點突破、橫向突破。
9.回歸課本
回歸課本並(bìng)不是看課本，這個時候看課本是看不下去的。雖然看不下去，但高考前確(què)實需要對課本的易錯點、難點、重點進行有效的把握。那怎麽辦呢?
第一個辦(bàn)法就是做題。課本上重要的知識點都有例題。拿過一個例題來，别去看，一看都明白，把書合上，自己做一遍，做完之後，再和答案一對照，所有問題都暴露出來瞭(le)。如果說這句話課本上有，你這兒沒有，這肯定是出現意外瞭(le)，出現遺漏瞭(le)，就有可能被扣分。
第二個辦(bàn)法，多做一些曆年來高考常考的高頻易錯題。許多同學一做就出錯，出錯後就會考慮錯在哪兒瞭(le)，就抓緊回去找課本根源，所以，這樣一個心理效果非常好，也減輕、解決瞭(le)大家看書看不進去、不願意看書的一些問題。
10.不要寄希望於高考的超常發揮
高考六科，有三科發揮的好一點，有三科發揮的差一點，加起來就是你的實際水平。不要寄希望於(yú)每一科都超常發揮，誰都做不到！正常發揮就是超常發揮，因爲你正常發揮，大部分人都發揮不正常，那你不就超常瞭(le)嗎？
美國哈佛大學校長(zhǎng)說過這樣一句話：一個人成功的大小，並(bìng)不是和别人比你做得怎樣怎樣，而是和自身的潛能比，你做得怎樣怎樣。
同學們已經走到今天瞭(le)，我們不要去跟别人比，我們就想我們還有5天，在現有的基礎上，我能不能再多得20分，我能不能再多得30分？如果能夠得到，我們一定無悔於(yú)人生，無悔於(yú)高三！
